国家监察机关优质课教学设计

6.4《国家监察机关》教学设计

课题

国家监察机关

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

八下

情感、态度、价值观目标：体会国家监察机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持监察机关工作

学习

能力目标：正确认识国家监察机关与国家检察机关、执法机关的关系，懂得监察机关在国家目标

机关中的重要意义

知识目标：知道监察机关的性质、构成和职权，知道国家监察机关是行使监察权的专职机关

重点

国家监察机关的职责

难点

国家监察机关与其他国家机关的关系

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

学生活动

设计意图

观看图片，思引入新课考并回答问题

“国家监察机关”

2018年3月23日，中华人民共和国国家监察委员会在北京揭牌。

思考：监察委员会是什么机关？它的作用是什么呢？

讲授新课

自主学习：（PPT）

1.监察委员会的性质是什么? 学生根据自主学习问题提示，看课本，

1

2.监察委员会的组成怎样？

3.监察委员会的监察对象包括哪些人员？

4.监察委员会是怎样产生的？

5.监察机关的职责有哪些？

一、行使监察权的机关（板）

1.什么是监察机关？（性质）（板）

监察委员会是行使国家监察职能的专职机关。（设立依据是：宪法。）

宪法第一百二十三条：中华人民共和国各级监察委员会是国家的监察机关。

宪法第一百二十四条

中华人民共和国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。

标疑难点

学生看书思考问题

L老师展示宪法的相关内容，学生把它与课本结合起来思考回答学习提纲。

弄清楚基本知识点，做好笔记

学会归纳知识点

齐读宪法，思考问题，分享答案

2

初步感知本课重要知识点

引导学生理解国家监察机关的性质

引导学生了解国家监察机关2、我国监察机关的组成：

归纳小结：2、我国监察机关的组成和关系（板）

宪法第一百二十五条

中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关。国家监察委员会领导地方各级监察委员会的工作，上级监察委员会领导下级监察委员会的工作。

齐读《中华人民共和国监察法》第三章：对于监察委员会的监察范围作出了详细的规定：监察机关对下列公职人员和有关人员进行监察：

（一）中国共产党机关、人民代表大会及其常务委员会机关、人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院、中国人民政治协商会议各级委员会机关、民主党派机关和エ商业联合会机关的公务员，以及参照《中华人民共和国公务员法》管理的人员；

（二）法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员;

思考：监察对象有哪些？

归纳知识

观察视频，思考问题，分享答案

归纳知识

体系、组成

引导学生认识监察委员会的监察对象

引导学生理解国家

依据法律规定：监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。

阅读宪法，宪法第一百二十六条

国家监察委员会对全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会负责。

思考：3.监察委员会与人大是什么关系？监察委员会怎样行使职权？（板）

展示示意图

监察机关与国家权力机关的关系

引导学生厘清监察机关与审

归纳小结：4、国家监察机关如何产生的？（国家监察机关与国家权力机关的关系）（板）

5、我国监察机关行使监察权的方式？（监察机关与审判机关、检察机关、执法部门的关系）（板）

6、监察机关的职责（板）

播放视频《监察机关的职权》，思考：

3

观察视频，思考问题，分享答案

判机关、检察机关、执法部门的关系

从视频中可看出监察委员会监察机关履行了哪些职责？

归纳知识

（1）监督职责

地位

依据

对象

目的

归纳小结：（1）监督职责的内容（监察机关如何行使监督职责？）

（2）调查职责

地位

作用

归纳小结：（2）调查职责的内容（监察机关如何行使调查职责？）

（3）处置职责

归纳小结

根据前面学的知识归纳总结

引导学生理解监察机关的职权

引导学生理解监察委员会的监督职责

引导学生理解监察委的调查职责

引导学生理解监察委员会的处置职责

课堂小结

板书

学生分小组比赛，对本节课知识点进行归纳总结。

见讲授新课。

随堂练习

4 见PPT