基本政治制度教学设计(第二课时)

：人用使

91.4

：期日讨研

梅军孙

：人核审

娟慧闫

：人备主

51z0z

：号编五中学校集团2017—2018学年二期

八

年级

道德与法治

学科教学通案

第

三单元

第

五 课时 总第 15 课时

7、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

课题

5.3基本政治制度

的重大意义？

8、为什么坚持民族区域自治制度？

1.了解我国基本政治制度的组成，以及各种基本政治制度的内容和作用。

9、什么是民族区域自治制度？

2.结合生活实际，主动关心国家事务，参与国家管理，依法参与政治生活，履教学目标

10、我国民族自治地方？自治机关？自治权？

行国家主人翁的责任。

11、民族区域自治地方与国家的关系？

3.在认识我国基本政治制度的基础上，能够积极主动参与政治生活，增强责任12、民族区域自治制度的优越性？

意识，树立制度自信。

13、什么是基层群众自治制度的？

教学重点

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的内容

14、对居民自治的认识？

15、村民如何管理村务？

16、居民委员会、村民委员会的设置机构？工作内容？

教学难点

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义

17.实行城市居民自治和农村村民自治的优越性？（意义？）

课型

新授

有无课件

有

其他准备

三．讲授新课

教学过程

个性设计

板块一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

一．导入新课

1.出示PPT（4—8）：呈现“中国共产党领导的多党合作出示PPT（1—3）：呈现

“基本政治制度”的内和政治协商制度的地位及性质”的内容

容。

问题：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位问题：全国第十三届政协第一次会议于2018年如何？中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的性质是3月4日在北京人民大会堂开幕，这体现了我国的哪怎样的？

引导总结：地位：中国共产党领导的多党合作和政项制度？

治协商制度是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。

引导总结：今天就让我们一起来探讨“基本政治性质：中国共产党是中国特色社会主义的领导核心。多党制度”。

二．自学提示

合作和政治协商制度坚持中国共产党的领导、多党合作，坚持1、我国基本的政治制度有哪些？

中国共产党执政、多党派参政。

2、什么是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度? 2.出示PPT（9—10）：呈现“坚持中国共产党的领导地位”3、为什么要坚持中国共产党的领导地位？

的内容

4、民主党派的性质及地位？

5、多党合作的基本方针？

问题：你的阅读感悟是什么？为什么要坚持中国共产党的6、中国人民政治协商会议（人民政协）的性质？领导地位？

职能？

说明：1、通案内容使用小四号宋体字填写，根据备课内容可调整表格属性。

主备评价：

使用评价：

2、编号由本学科前两个字母加序号组成。如物理第一个教学设计编号为WL001。组长负责编号。

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学科教学通案

引导总结：是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择；中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃；要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。

国统一战线组织。

职能：政治协商、民主监督、参政议政

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重大意义：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式；有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。

3.出示PPT（11—14）：呈现“民主党派”的内容

问题：在我国，除了中国产党，还有民主党派。中国现在有哪些民主党派？民主党派的性质？民主党派的地位？多党合作的基本方针？引导总结：性质：民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。

地位：各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。

方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

4.出示PPT（15—20）：呈现“中国人民政治协商会议”的内容问题：政协的性质是什么？结合两个镜头，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用？（镜头一，是民主党派通过参政议政，推动国家政策的制定；镜头二是民主党派通过参政议政，推动国家政策的实施）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重大意义是什么？

引导总结：性质：人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱

通过本节课的学习，我们全面认识到，新中国成立以来，我国建立的各项政治制度的内容、优越性，认识到我国基本政治制度符合我国国情，保障人民当家作主。因此，我们要拥护中国共产党的领导，树立正确的政治方向。

小结

作业

中国共产党的领导地位

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

板书设计

民主党派的性质和地位

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

反思提升

说明：1、通案内容使用小四号宋体字填写，根据备课内容可调整表格属性。

主备评价：

使用评价：

2、编号由本学科前两个字母加序号组成。如物理第一个教学设计编号为WL001。组长负责编号。

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学科教学通案

说明：1、通案内容使用小四号宋体字填写，根据备课内容可调整表格属性。

2、编号由本学科前两个字母加序号组成。如物理第一个教学设计编号为WL001。组长负责编号。主备评价：

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