14 小马过河教案（名师）｜教案在线预览

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《小马过河》教学设计(第一课时)教学目标:1、知识与技能(1)认识14个生字,会写8个生字。(2)能正确流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法通过朗读、表演等多种形式,使学生深刻体会:遇事要多动脑筋,敢于尝试的道理。3、情感态度与价值观学会尊重别人意见,但也要有自己的主见。教学重难点:理解老牛、松鼠

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 小马过河

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2018-05-21 22:14:00

来源学校

学校：兴仁县潘家庄镇接布厂小学

14 小马过河教案（名师）

未知

2018-05-21 22:14:00

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关键词：14 小马过河教案（名师）

正文

《小马过河》教学设计(第一课时)

教学目标:

1、知识与技能

(1)认识14个生字,会写8个生字。

(2)能正确流利、有感情地朗读课文。

2、过程与方法

通过朗读、表演等多种形式,使学生深刻体会:遇事要多动脑筋,敢于尝试的道理。

3、情感态度与价值观

学会尊重别人意见,但也要有自己的主见。

教学重难点:

理解老牛、松鼠说法不同的原因,进而理解老马说的话中所包含的道理。明白做事情要多动脑筋,敢于尝试才能解决问题的道理。

教学准备:

多媒体课件。

教学课时:

三课时

教学过程

第一课时

一、导入新课

出示课件,开门见山导入,课件图1

看图质疑:小马为什么要过河?他在过河时都遇到了什么情况?

板书课题:小马过河

学生读题两遍。

二、学习新课

1、听朗读录音。

2、听录音跟读课文。

三、初读课文、识字

1、读课文标出自然段。

2、标出文中生字(出示课件图2)

(1)拼读生字,圈出词语,认读的14个。

(2)书写的8个。打开《一笔好字》,拼读上面要求写的8个生字及词语。

3、指导书写。

在《一笔好字》上笔顺、结构都说的很清楚,老师只在黑板上指导书写:麦、突、掉这三个字。

关于本教案的常见问题

Q：14 小马过河教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 小马过河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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