叮叮冬冬学识字2课件配套优秀教案案例

研究课:

丁丁冬冬学识字(二)

教学目标:

通过看图识字、借助部首识字等识字方法,认字48个,写字24个,学习积累9个部首。

通过练习限时查字典提高查字的速度。

3、在读成语、比一比等实践活动中运用部首知识识字,获得成功的愉悦感;进一步了解汉字的表意特点,激发学生在生活中识字,提高独立识字的能力。

课时安排:五课时

教学过程:

第一课时

学习目标:

1、会认9个生字,会写3个生字。

2、学习表示人的头部部位,躯干和四肢部位的词语。

3、认识、了解自己的身体,懂得如何爱护自己的身体。

一、激趣导入,揭题示标。

1、比一比谁的反应快。如师说眼睛,生迅速将手指指向眼睛处。(师所说的词均为人体器官。)

2、今天开始,我们就进入丁丁冬冬学识字(二)这个单元,一起来学习和人体有关的字词。

翻书P62。

二、认读与头部、躯干和四肢部位的词语并识字。

(一)学习第一组字词。

1、请看第一幅图和旁边的词语,找出你会读的词读一读,自己想办法认识你不会读的字或者词语。

2、指名读词,并将词贴在相应的位置上。其它同学跟读,并指一指相应的位置。

3、游戏:老师指词,并在自己的脸上其它位置指出。如:眼睛,指眼睛以外的器官。

4、出示:额、眉、鼻、颊、齿。你们认识这几个字吗?个别读,轮读。

5、.你们有什么好办法记住这些字?同桌互相说说,然后集体汇报。

过渡:这些器官都在我们的什么部位?(头部)你知道我们身上其他部位的名称吗?让我们接着学习

(二)学习第二组字词。

1、请看第二幅图和旁边的词语,找出你会读的词读一读,自己想办法认识你不会读的字或者词语。

2、开火车读词。

3、.我们在一起活动一下,请大家跟老师做动作(扭扭腰、揉揉肚子、捶捶后背、翘翘脚、拍拍肩膀、踢踢腿、动动脖子、伸伸胳膊)

4、出示:脖、肚肩、膀。个别读,轮读,全班齐读词语。

5、将词与人体相应的位置连线。

6、这些字里什么部首用得最多?查字典,找找还有哪些带有月字旁的字。三、说话训练

1.和小组同学说说你最喜欢身体的哪个部位,为什么?

2.全班交流

四、学习生字

1、仔细观察田字格中的生字,想办法记住字形,并试着按照正确笔顺描一遍。(重点指导:背的笔顺)

2、生字找朋友。

3、听写: