2.20以内的退位减法（通用）第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《整理和复习》20以内的退位减法教学目标:1.使同学们复习20以内的退位减法,能够更加熟练正确地进行计算。2.能够正确地进行退位减法的口算;3.通过想加法算减法,初步了解事物之间是相互联系的。重点:进一步理解、掌握20以内退位减法的计算方法,并能熟练地口算20以内退位减法。难点:培养计算能力和解决问

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所属课文：2.20以内的退位减法（通用）

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学校：广元市实验小学校

2.20以内的退位减法（通用）第二课时教案

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关键词：2.20以内的退位减�…第二课时教案

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《整理和复习》20以内的退位减法

教学目标:

1.使同学们复习20以内的退位减法,能够更加熟练正确地进行计算。

2.能够正确地进行退位减法的口算;

3.通过想加法算减法,初步了解事物之间是相互联系的。

重点:进一步理解、掌握20以内退位减法的计算方法,并能熟练地口算20以内退位减法。难点:培养计算能力和解决问题得能力

一、复习旧知问题:

1. 我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法?

2. 用破十法算,应该注意些什么?

二、整理复习,沟通联系

(一)整理复习20以内退位减法

1. 小组合作,自主整理。问题:谁来说一说你们想怎样整理?提示:想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。

2. 集体汇报,发现规律。

为什么会出现后一道题比前一道题差多“1”的情况呢?(无论横着看还是竖着看,算式的结果一个比一个多“1”或一个比一个少“1”。)

(二)整理复习解决问题

(1)说一说你知道了哪些信息。

(2)要求这个问题怎么想?

(3)谁能列个算式?

... ... ...

三、布置作业

作业:第25页练习六,第4题。第26页练习六,第6题。

关于本教案的常见问题

Q：2.20以内的退位减法（通用）第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.20以内的退位减法（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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