倍数ppt专用说课稿内容

未知
2018-06-10 13:56:00
51
None
PDF / 未知页
未知字
积分:2
1 页,共 1

倍数ppt专用说课稿内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:倍数ppt专用说课稿内容

正文

《倍的认识》教学设计

东京城重点国有林管理局第一小学刘海珍教学目标:

1、通过数一数、圈一圈、摆一摆的方式,使学生建立“倍”的概念,理解一个数是另一个数的几倍的含义。

2、培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力,养成良好的学习习惯。

3、在学习过程中让学生体验生活中处处有数学,培养学生动脑思考及主动探索的精神。

教学重点:通过观察、操作,初步理解一个数是另一个数几倍的含义。

教学难点:建立“倍”的概念。

教学准备:课件、学具、题卡,学生准备水彩笔。教学流程:

一、情境引入,揭示课题

1、同学们喜欢吃水果吗?今天老师也带来了一些水果,课件出示水果图。请同学们看看都有什么?分别有几个?老师根据同学的回答,在黑板上贴学具:鸭梨2个,桃子6个,苹果12个。

2、请同学们观察2个鸭梨和6个桃子,问:你能发现它们之间有怎样的数量关系吗?教师根据学生的回答,引出课题:两种数量作比较,除了差的关系、和的关系,还有一种新的关系,这节课我们就来研究这种新的关系“倍”。板书课题:倍的认识。

二、探究新知,理解概念

1、研究鸭梨和桃子

(1)鸭梨有几个?桃子有几个?如果把2个鸭梨看做一份,桃子有这样的几分呢?引导学生用圈一圈的办法,边圈边数,使学生明确:桃子有3份2

个。

(2)引导学生知道:像这样,鸭梨有2个,桃子有3份2个,那么我们就说桃子的个数是鸭梨的3倍。

(3)谁听懂了?找同学说给大家听;同桌互相说;全班同学一齐说。

2、研究鸭梨和苹果

(1)通过刚才的学习我们知道了桃子和鸭梨之间有倍数关系,苹果和鸭梨之间是否也有倍数关系呢?请同学们观察:鸭梨有几个?苹果有几个?把谁看做一份?苹果有这样的几份呢?谁有好办法能让我们大家看得更清楚一点?

(2)找同学到前面摆一摆,说出苹果和鸭梨之间有怎样的倍数关系,并说明理由。

(3)找同学到前面圈一圈,说出苹果和鸭梨之间有怎样的倍数关系,并说明理由。

3、研究桃子和苹果

课件出示三种水果的图片,问:你还能发现谁和谁之间也有倍数关系?并找同学到白板上圈一圈,说出桃子和苹果之间的倍数关系及理由。

4、增加鸭梨的数量,找水果之间的倍数关系。

(1)出示课件,增加1个鸭梨。现在老师又拿来了一个鸭梨,桃子和鸭梨之间还有倍数关系吗?找同学到白板上边圈边找倍数关系。引导学生说出:鸭梨有3个,桃子有2份3个,所以桃子的个数是鸭梨的2倍。

(2)比较“桃子是的个数是鸭梨的3倍”和“桃子的个数是鸭梨的2倍”这两幅图,提出问题:同样是鸭梨和6个桃子比较,为什么刚才我们说桃子的个数是鸭梨的3倍,现在我们又说桃子的个数是鸭梨的2倍?小组讨

论,汇报:鸭梨的个数多了一个,也就是一份的数量变了,倍数关系也就变了。

(3)教师补充:今后我们在比较两个数量之间的倍数关系时,一定要看清楚把谁看做一份,一份有几个。

(4)提问:苹果还是鸭梨的6倍吗?请同学们拿出题卡(3个鸭梨,12个苹果图),圈一圈,并说一说,苹果是鸭梨的几倍。

5、找两个数之间的倍数关系

刚才我们通过圈一圈、数一数的办法找到了两种水果之间的倍数关系,那么你能找到两个数之间的倍数关系吗?课件出示:36是6的()倍。21是7的()倍。72是8的()倍。请学生试着填空,并说明理由。三、开心游戏,巩固新知

1、拍手游戏

游戏规则:教师拍手,请学生根据老师的指令,拍出不同的倍数关系。教师拍手3下,要求学生拍手的数量是老师的5倍;教师拍手5下,要求学生拍手的数量是老师的5倍;教师拍手4下,要求学生拍手的数量是老师的3倍。

2、起立游戏

请第一小组起立3名同学,第二小组起立的人数是第一小组人数的3倍;请第三小组起立5名同学,请第四小组起立的人数是第三小组的2倍。四、动手操作,加深理解

请学生拿出水彩笔,根据要求摆倍数关系。

1、第一行摆3支彩色笔,第二行摆第一行的3倍。找一名学生到展台摆。

2、第一行摆任意支彩色笔,第二行摆第一行的4倍。找一名学生到展台摆。

3、学生汇报自己的摆法,全班交流:为什么大家的摆法不相同,所用彩笔的支数也不相同,却都能表示第二行是第一行的4倍?

五、智勇闯关,内化提高

第一关:根据图片回答倍数关系。

第二关:根据数字回答倍数关系。

第三关:根据彩带的长度回答倍数关系。

第四关:判断,一组图为“变式结构”模型;一组为“错误结构”模型。 第五关:看图,你能找到哪两种动物之间有倍数关系。

六、联系生活,运用新知

倍的关系在我们的生活中应用很广泛,你能找到我们身边或生活中的倍数关系吗?

七、畅谈收获,总结新知

这节课就要结束了,能说说你有什么收获吗?

八、引起兴趣,激发期待

同学们,这节课上得高兴吗?你还想学习有关“倍”的其他知识吗?期待我们下节数学课再见!

板书设计: 倍的认识

2个

桃子的个数是鸭梨的3倍。

3份2个

6份2个

苹果的个数是鸭梨的6倍。

1 页,共 1

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-10 13:56:00
  • 下载次数: None
  • 浏览次数: 51
  • 积分: 2
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_4786

来自:学校:东京城林业局第一小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载