1 春夏秋冬优质课一等奖是什么类型的资料？

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1 春夏秋冬优质课一等奖｜教案在线预览

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关键词：1 春夏秋冬优质课一等奖

正文

«夜色»教学设计

教学目标

1、会认“胆、敢、往”等12个生字,会写7个生字。

2、正确流利有感情朗读课文,理解课文内容。

3、培养学生勇敢的品质。

教学重点难点

1、会认生字,朗读课文。

2、培养学生勇敢的品质。

教学准备:多媒体课件

教学过程

一、情境导入,揭示课题

1.多媒体课件播放视频,感受夜色的神秘与美丽。

(1)、师生共同欣赏视频,伴随着悠扬的旋律,多媒体课件展示夜晚迷人的景色。

(2)、导问:说一说你看到了一个什么什么时候的景色?

(3)、教师追问:在这样漆黑的夜晚,你们害怕吗?

(4)、学生依据平时的生活体验,谈一谈对夜晚的感受。

预设①:我特别害怕夜晚,因为夜晚非常黑,看不清任何物体,只能看到一团黑影。

预设②:我不害怕夜晚,反而非常喜欢夜晚美丽的景色。

2.走入情境,揭示课题。

(1)、过渡:美丽的夜晚让人陶醉,迷人的景色让人充满遐想,今天我们就一起走进《夜色》,看一看课文里的小朋友眼中的夜色是什么样的。

(2)、老师板书题目,学生学写色

二、初读诗歌,认读生词

1.自由朗读诗歌。

(1)、教师提出朗读要求:读准字音,把句子读通顺、读流利。

(2)、学生按照要求自由朗读诗歌,教师巡视指导,及时纠正字音。

(3)、小组内比赛读课文,一名同学读,其他同学认真倾听,纠正字音。

(4)、指名分别朗读两小节,把句子读通顺。

2.学生自学生字。

(1)、用自己喜欢的方式圈画出本课的生字。

(2)、借助拼音,反复拼读圈画的生字。认识新偏旁“厂”。

(3)、同桌相互检查,当小老师纠正对方读得不准确的字音。

3.教师组织学生汇报识字情况。

(1)、多媒体课件出示生词:胆子、勇敢、往来、外面、窗户、忙乱、偏见、散步、原来、好像、微笑。

(2)、开火车认读生词,教师适时纠正字音。

(3)、提出生字,找出前后鼻音的生字各有哪些,老师指导读

(4)、摘苹果、摘星星认读生字。

二、指导朗读

1、出示两个长句,品读长句要停顿

2、根据老师的断句朗读全篇

3、说说课文主要讲了什么?

四、诵读诗歌,体会诗歌情感变化

1.讲读第一小节

(1) 、在第一小节中,找出描写“我”害怕夜晚的句子,读一读。

预设:我从前胆子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲,可我一看窗外心就乱跳……

(2)、指导朗读第一小节:“天一黑就不敢往外瞧”“可我一看窗外心就乱跳。”读这两句时,音调放低些,读出害怕的语气。

(3)、指名学生朗读第一小节,学生朗读时教师适时指导。

(4)、用“一……就……”说话

(5)、续说省略号后面的部分

五、指导书写

1.观察生字看、外的占格及注意的地方

2.指导书写生字——看、外

(1)、教师在黑板演示,学生书空

(2)、学生书写

(3)、比赛书写汉字,小组派代表在黑板上书写汉字,比一比哪个小组写得美观、大方。

六、总结全文课

七、板书设计夜色

害怕——不害怕

从前胆子很小——现在喜欢夜晚

资料摘要

1 春夏秋冬优质课一等奖

1 春夏秋冬优质课一等奖

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12013

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关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬优质课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？