直角的认识 教案和课堂实录
未知
2018-04-19 10:51:00
583
None
PDF / 未知页
未知字
积分：2
第 1 页，共 1 页
直角的认识 教案和课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：直角的认识 教案和课堂实录
正文
教学目标:
1、结合生活情境及操作活动,使学生初步认识直角,会用三角板判断直角和画直角。
2、培养学生初步的空间观念和动手操作能力。
教学重点:
学生初步认识并会判断直角。
教学难点:
会用三角板判断直角和画直角。
教学过程:
一、创设情境,提出学习目标、
1、(出示活动角)这是什么图形?
角的大小与什么有关系?
教师演示转动成直角,问:你们见过这样的角吗?这种角就是直角。
2、提出学习目标:这节课我们将要学习的有:
(1)认识直角,知道直角的特点。
(2)学会用三角板判断直角和画直角。
二、展示学习成果。
1、小组内个人展示。
小组之间互相交流,帮助质疑问难。
2、全班展示。
(1)交流认识直角,帮助质疑问难。
(2)讨论交流验证一个角是不是直角的方法。
(3)归纳总结直角的画法。
三、巩固练习,检验成果。
1、完成第41页的做一做第1题。
你能找出我们身边的直角吗?找到并验证后说给小组的同学听一听。学生分小组寻找直角并交流。
2、完成第41页的做一做第2题。
(1)学生独立完成。
(2)汇报并要求说出是怎样画的。
四、课堂总结
这节课我们学习了什么知识?你有什么收获?
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-19 10:51:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 583
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_4774
来自：学校：重庆两江新区人和实验学校
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载