5.认识人民币（通用）优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

小学数学一年级下册《认识人民币》教案教学设计教学目的:1、认识不同面值的人民币,使学生对全套人民币能清晰地识别。以识别过程为载体,培养学生自主探索、交流合作的能力。2、培养学生归纳、推理的思维能力。知道元与角之间的进率:1元=10角。3、在取币、付币、找币等活动中,培养学生思维的灵活性、初步的观察能

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.认识人民币（通用）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-22 15:48:00

来源学校

学校：广平县平固店镇西丁庄小学

5.认识人民币（通用）优质课一等奖教案

未知

2018-05-22 15:48:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5.认识人民币（通用）优质课一等奖教案

正文

小学数学一年级下册《认识人民币》教案教学设计

教学目的:1、认识不同面值的人民币,使学生对全套人民币能清晰地识别。以识别过程为载体,培养学生自主探索、交流合作的能力。

2、培养学生归纳、推理的思维能力。知道元与角之间的进率:1元=10角。

3、在取币、付币、找币等活动中,培养学生思维的灵活性、初步的观察能力、主动与他人合作的态度、动手操作能力和解决问题的能力。激发学生学习数学的兴趣。

4、初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用,并养成勤俭节约的良好品质。教学重点认识不同面值的人民币。

教学难点:元、角单位之间的换算

教学过程:导入新课:

师:同学们,今天上课先猜一则谜语。(出示课件)薄薄一张纸,作用可真大,买书、买纸、买玩具,哪样都要用到它。

师:请同学们猜一猜,它是什么呢?生:钱。

师:我们用的钱又叫什么?

生:人民币。

师:同学们真聪明,今天我们就来一起学习人民币的相关知识。

情景引入

出示课件,看看这四幅图小朋友都在干什么?

第一幅图买两个练习本和一个铅笔盒,一共用多少(钱)

第二幅图我想买一份报纸,多少钱。

第三幅图我想玩碰碰船需要多少钱

第四幅图我们平时不要乱花钱。可以把钱存起来,养成勤俭节约的好习惯。

师:买东西时要用到钱,我们国家的钱叫人民币。买东西要用人民币。我们要爱护人民币。

学习新知识:

(一)认识1元以内的人民币

拿出1元5角2角1角纸币和硬币,1分2分5分硬币让学生辨认。

(二)人民币单位之间的进率

元与角之间的关系1元=10角

角与分之间的关系1角=10分

学生练习:5元=()角6元= ()角

3角=()分4角=()分(二)巩固知识:

1、写出下面的钱数(出示课件)

2、填空:

1角=()分20分=()角1元=()角

10角=()元40角=()元5元=()角师:同学们是怎么想的?

小结:20分就是2个10分,1个10分是1角,2个10分是2角。几个10分就是几角。

1元=10角,5元里有5个10角,就是50角。几元就是几十角。

40角就是4个10角,1个10角是1元,4个10角是4元。几个10角就是几元。四、布置作业:

关于本教案的常见问题

Q：5.认识人民币（通用）优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.认识人民币（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5.认识人民币（通用）优质课一等奖教案