①风教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《风》教学设计【教材分析】这首小诗是著名作家叶圣陶先生所作。风是什么样子的呢?谁也没有见过,它没有形状,没有颜色,也没有气味,可是我们却能感觉到风的到来,作者通过向我们描述日常生活中的所见所闻,向大家展示了风的轻柔、风的顽皮。全诗以第一人称,从儿童的视角去观察、描写生活中的微风。整首诗行文清新活泼、

资料类型：教学教案文档

所属课文：①风

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2024-04-17 05:47:04

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学校：成都高新新科学校

①风教案教学设计

未知

2024-04-17 05:47:04

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关键词：①风教案教学设计

正文

《风》教学设计

【教材分析】

这首小诗是著名作家叶圣陶先生所作。风是什么样子的呢?谁也没有见过,它没有形状,没有颜色,也没有气味,可是我们却能感觉到风的到来,作者通过向我们描述日常生活中的所见所闻,向大家展示了风的轻柔、风的顽皮。全诗以第一人称,从儿童的视角去观察、描写生活中的微风。整首诗行文清新活泼、浅显易懂,平凡中透露着灵动、朴实中蕴涵着优美,深受学生的喜爱。

【学情分析】

文中生字词不多,读来朗朗上口,易于熟读成诵。因此在教学过程中主要采取让学生在读风、找风、写风的实践过程中培养学生的创新意识。

【教学目标】

1、识字3个,理解词语“颤动”的意思;书空“波”的笔顺。

2、正确、流利、有感情朗读课文,结合生活实际,唤起生活感受。

3、在读风、找风、写风的实践过程中培养学生的创新意识。

【教学重、难点】

1、理解词语“颤动”的意思;正确、流利、有感情地朗读课文。

2、体会诗的意境,续编诗歌。

【教学课时】

1课时

【教学流程】

【板书设计】风

树叶颤动

林木点头

河水起波

关于本教案的常见问题

Q：①风教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①风》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①风教案教学设计