倍数优秀教案范文

有关倍的练习

玉环市城关小学李世治

教学目标:1.进一步认识和掌握倍的意义,解决一些比较简单的实际问题。

2.深化线段图用途,会正确解答求一个数的几倍是多少,求一个数是另一个数的几倍的问题,初步体会求一倍数的问题。

教学过程:

一.揭题

这节课,我们接着来学习有关倍的知识(板书:有关倍的练习)看这幅图你能用倍来说说吗?同桌互相说说再汇报。1.生:橘子的个数是苹果的3倍。

师:你是怎么想的?

生:苹果有2个为一份,橘子有这样的3份,我们就说橘子的个数是苹果的3倍。

师:还有谁也会说?

生:苹果有2个,橘子有3个2,所以说橘子个数是苹果的3倍。

2.师:其它图形能用倍来说吗?

生:○的个数是三角形的3倍。

师:你是怎么想的?

师:圆形的个数是三角形的3倍,除了这样画,还可以怎样画?请你们在纸上画一画(学习任务单)

师:怎么这几幅图都不一样怎都可以表示圆形的个数是三角形的3倍?

生:三角形个数不一样,我们都是把三角形个数看成一份。3.师:白兔黑兔这题能用倍来说吗?

师:请同学们看仔细,现在能用倍来说一说吗

生:白兔的只数是黑兔的3倍

师:你怎么想的?

生:黑兔有2只,白兔有3个2,所以白兔的只数是黑兔的3倍。

生:黑兔2只为一份,白兔有这样的3份,所以说白兔的只数是黑兔的3倍。

师:同样是6只白兔,怎么一下子说他是黑兔的3倍,一下子又说它是黑兔的2倍呢?

师:看来一倍数不同,它们的倍数也不同。

4.我们刚才说的橘子苹果图,圆形三角形都是3倍,你能用一幅图来表示吗?

生:线段图

师:告诉你这是一倍,求它3倍应该怎么画?你们说老师画。

师:这幅线段图除了可以表示刚才的苹果橘子图,还可以

表示什么图?

原来这一幅图可以表示那么多幅图,这线段图太神奇了,它在我们数学课上很有用,可以帮助我们更好的解决问题。5.下面老师也带来了几幅线段图。先看第一幅图,你看明白了什么?

看来求几倍是多少,就是求几个几,所以用乘法计算。

二、刚才我们看图解决问题,接下去没有图,你会不会?

(完成练习任务单2题)你是怎么想的?

师小结:求几个几用乘法求一个数是另一个数的几倍用除法,求一倍数也用除法计算。

三、挑战题

1、老师这收集了几个同学的作品我们一起来看下。这几个同学,补充的另一个条件都是足球有几个,求篮球有几个?有没有跟他们不一样的,谁拿来。

2、你们猜猜这道题的算式应该怎么写?你是怎么想的?

12个,____________,_______ 3、下面告诉你篮球有

_____?