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6.半截蜡烛(第二课时)教学目标:1、通过朗读,感受课文所营造的紧张气氛。2、抓住人物的动作、神情、语言、心理等,体会伯诺德夫人一家在与敌人斗争时的机智、勇敢、镇定,学习他们热爱祖国的精神。教学过程:一、复习导入作为一个情报人员,在敌战区搜集情报,又要隐藏保全自己,以便更好地完成情报任务,需要具备哪

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学校:江阴高新区山观实验小学

6 半截蜡烛优秀教案案例

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6 半截蜡烛优秀教案案例

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正文

6.半截蜡烛(第二课时)

教学目标:1、通过朗读,感受课文所营造的紧张气氛。

2、抓住人物的动作、神情、语言、心理等,体会伯诺德夫人一家在与敌人斗争时的机智、勇敢、镇定,学习他们热爱祖国的精神。

教学过程:

一、复习导入

作为一个情报人员,在敌战区搜集情报,又要隐藏保全自己,以便更好地完成情报任务,需要具备哪些品质

课文围绕题目“半截蜡烛”写了怎样一个故事?一共进行了几个回合的斗争?让我们走进课文感受那扣人心弦的场面。

二、精读课文,感悟人物形象

1、默读课文3-7小节。出示自读思考要求:伯诺德、大儿子杰克和小女儿杰奎琳是怎样和德军做周旋的?圈出描写伯诺德夫人全家人的动作、神情、语言及心理活动的有关词句,感悟他们的精神品质。

2、交流:

A.第一回合

(1)有一天,几个不速之客闯进了伯诺德夫人的家点燃了那截蜡烛,在这千钧一发时出示:“她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。‘瞧,先生们,这盏灯亮些。’说着,轻轻把蜡烛吹熄。”

引导:谈谈你对这段话的体会。

a、谁能给“急忙”换个词语?伯诺德夫人是在怎样的情况下迅速想出这个办法的?(情况紧急)哪里看出?

出示:“伯诺德夫人知道,万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束。”

读读这段话,读出危急。

还从哪里看出危急?(两个孩子脸色苍白)

是啊,两个孩子已经分明感觉到死亡将要来临。同学们,在这紧张的时刻,伯诺德夫人能迅速想到这个办法,你感觉到她怎样?(急中生智)谁来读读这句话,读出体会。板书:急中生智

b、‘瞧,先生们,这盏灯亮些。’如果你是伯诺德夫人,你会怎样说这句话?

(可以是“瞧”、可以是“先生们”、可以是“这盏灯”也可以是“亮些”。引导学生进行个性化的朗读)通过这样的读,你觉得伯诺德夫人怎样?)

c、“轻轻”大家理解吗?读到这里大家有没有什么疑问?(学生质疑:既然情况如此紧急,事关国家安危、身系全家性命,又为何“轻轻”地吹?)(为的是消除敌人的戒心,体会伯诺德夫人的沉着、镇定。)

d、指导读好整段话。板书:沉着镇定

(2)小结学习方法。抓住人物的动、神、语、内心来感受人物形象,体会人物品质。

B.第二回合

过渡:一场危机似乎就要过去,理解“似乎”能否去掉。然而轻松的心情并没有持续多久,德国兵又将冒着青烟的烛芯点燃。时间一分一秒地过去了,在这争分夺秒的时刻,杰克想出了怎样的办法与德军周旋的?

a、走进人物,揣摩人物内心,完成填空。

b、从杰克的所做、所想中你看出了一个怎样的杰克?(临危不乱)

c、语言渲染:蜡烛越来越短,情况也越来越危急。每一秒的流逝都意味着厄运的降临。此时的屋子像是一个即将引爆的炸药,而蜡烛似乎就是一根导火索,一场沉静中的爆炸即将开始。

出示句子并引导学生读好。“烛焰摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了……越来越短的蜡烛上。”指名读:读书紧张的气氛

读到这里,你的眼前仿佛出现了怎样的画面?你想到用哪些词来形容此时此刻的情况?(迫在眉睫、千钧一发、生死存亡、万分火急……)那么我们再来读读这段话,再来感受一下这千钧一发的时刻。

C.第三回合

(1)过渡:当伯诺德夫人与儿子与德军的交战德告以失败,当死神步步逼近的时刻,小女儿杰奎琳是怎样与德军周旋的呢?(抓住以下句子体会)

a、“突然,小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道:‘司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”

“娇声”什么意思?面对这么可恨的德国人为什么还娇声地说呢?从这个词语

中你感受到了什么?谁来娇声地读读这句话。

b、“杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。”

引导:同学们,设想一下,在如此紧张的时刻,一般的人端起烛台会怎样做?杰奎琳又为什么还有礼貌地道过晚安呢?(为了消除敌人的疑心,从而体会杰奎琳的机智勇敢、沉着镇定。)

望着这盏在最后一级楼梯熄灭的蜡烛,我们不禁要为杰奎琳喝彩,此时此刻你佩服她的什么?用朗读来表现。(板书:机智勇敢)

(2)一场危机终于化解,听着德国军官远去的脚步声,伯诺德一家如释重负,想一想,此刻他们会做些什么?说些什么?选择其中一个人物来说一说。

三、深化感受、提升情怀。

1、同学们,在这场没有硝烟而惊心动魄的战斗中,伯诺德夫人一家靠自己的机智、勇敢终于战胜了敌人,成功地保住了绝密情报,你知道是一种什么样的力量、什么样的情感在支撑着他们?(爱国)

热爱祖国是一种崇高的力量,她可以使一个人变得坚强勇敢、机智。本文知识二战的一个小小的缩影。正是怀着对祖国强烈的爱,人们最终将侵略者赶出了祖国的土地。

四、作业

1、完成补充习题相关习题。

2、读读有关二战小英雄的故事《鸡毛信》《小英雄雨来》《夜莺之歌》

板书

半截蜡烛

伯诺德夫人沉着镇定

杰克临危不乱爱国

杰奎琳机智勇敢

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