千米和吨教学教案设计｜教案在线预览

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吨的认识教学设计东方市第一小学符仕教学目标:1.使学生认识质量单位吨,初步建立某些物体1吨重的概念,知道1吨=1000千克。2.学会吨和千克之间的换算方法,培养学生初步的推理能力。教学重点、难点:建立某些物体1吨重的概念,学会吨和千克之间的换算方法。教学过程:教具:课件(一)、复习引入:1.复习。我

资料类型：教学教案文档

所属课文：千米和吨

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2018-04-24 08:11:00

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学校：东方市第一小学

千米和吨教学教案设计

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2018-04-24 08:11:00

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关键词：千米和吨教学教案设计

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吨的认识教学设计

东方市第一小学符仕

教学目标:

1.使学生认识质量单位吨,初步建立某些物体1吨重的概念,知道1吨=1000千克。

2.学会吨和千克之间的换算方法,培养学生初步的推理能力。

教学重点、难点:

建立某些物体1吨重的概念,学会吨和千克之间的换算方法。教学过程:

教具:课件

(一)、复习引入:

1.复习。

我们已经学过哪些质量单位?

它们之间的进率是多少?

分别在什么情况下作单位?

2.引入新课。(课件演示例图)

说说这些物品的特点?

指出:鳄鱼重约1吨,一辆汽车自重约1.5吨,一架波音飞机自重约230吨,一头大象体重约5吨,蓝鲸体重约170吨。

总结:计量较重的、大宗物品的质量,通常用吨作单位。

今天我们就一块儿学习另一个比千克还大的质量单位“吨”。

(板书课题:吨的认识)

板书:吨 t

(设计意图:以旧引新,过渡自然,便于学生接受新知、掌握新知。)

(二)、教学新课:

第一层次,认识千克和吨的关系。

(1)先出示问题:大米每袋重100千克,10袋重多少千克? 再出示课本的直观放大图,并将图片逐一贴出。让学生根据教师的演示,一袋一袋地数数(100千克100千克地数),每袋100千克,10袋是1000千克,1000千克是1吨。

1000千克就是1吨,1吨等于多少千克?

根据学生的回答教师板书:1吨=1000千克。

这一层次的教学设计:围绕教学内容通过推演、再总结,初步建立1吨的重量观念,为下一步教学奠定基础。

第二层次,体验1吨的重量

(2)同桌同学互相说出自己的体重,并互相背一背,来感受1个同学的体重有多重。

教师提问:我们班乎均每人体重按25千克计算,40个同学的体重是多少千克?是几吨?(40个同学的体重是1000千克,是1吨。) .

这一层次的设计,充分让学生动脑、动手、动口,积极参与学习,并亲身感受和推算,有利于学生建立1吨重的观念,突破难点。(三)、巩固练习:

1.想想做做1:

下面每幅图中物体都重1吨,看图说说是什么物体,个是多少?(课件出示)

一头奶牛500千克,一袋水泥50千克,一桶油200千克,一头猪100千克。

1袋水泥重50千克,80袋水泥重多少千克?是多少吨?

2.想想做做2:

它们的体重各是多少?连一连。(课件出示熊猫、狗、大象、蓝鲸图片)

3.想想做做3:

填出适合的单位。(课件出示羊、苹果、货车图片) 4.想想做做4:

小明的数学日记

学生读题,了解题意。

讨论解决问题的方法,学生解答后交流。

(四)、课外作业:

想想做做4、5、6。

(五)、课堂总结:

这节课你学到了什么新知识?你能说说吗?

(六)、课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：千米和吨教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《千米和吨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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