4 夕阳真美第二课时教案

夕阳真美

教材解读：

本文是苏教版小学语文二年级上册第八单元的最后一课，这是一篇行文优美的写景散文。全文语言生动形象，描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的瑰丽景色，抒发了作者对美好大自然的热爱之情，渗透着强烈的美育因素。其中

二、三、四自然段是本文重点、精彩部分：第二自然段让我们感受到了在夕阳映照下西山的“壮丽”之美。第三自然段描写了“太阳慢慢往下沉”天空中云朵的“绚丽”之美。随着太阳慢慢往下沉，周围的云被染得五颜六色。第四自然段写“太阳走向西山的背后”，满天霞光的“绮丽”之美。西山的余晖、日旁的彩云、天边的霞光，壮丽、绚丽、绮丽，多么令人陶醉！全文给人一种“诗中有画，画中有诗”的美感。

教学目标：

1、正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。

2、学会10个生字，两条绿线内的只识不写，认识一个新的偏旁，理解由生字组成的新词。

3、理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生健康的审美情趣和热爱大自然的情感。

教学重点：教学重点是二、三、四自然段写了太阳落山的过程

教学难点：感受夕阳的美丽和壮观

教学准备：制作和教学内容相关的课件。

教学时间：2课时

教学过程：

第二课时

一、回顾课文，复习导入

1.

2．

3、上节课告诉我们：傍晚，爷爷和奶奶带着我去------引读：看日落。多开

二、理清脉络，整体感知

1、师：夕阳像个调皮的孩子，没有停的时候。 请小朋友打开课本，认真读读2—4

3，最后轻轻地走向西山的背后，也

。 在这个过程中，它不光自己变漂亮了，把周围的景物

三、精读品悟，感受夕阳美。

3

1）指名读。

像什么？（像无边的

大海一样。读

.

师：在深蓝色天空的映衬下，在柔柔余晖的照射下，这时的西山是什么样

（2你可以边说边用手势比划比划？（一

座连着一座，层层叠叠，一望无边，高高低低。。）是的，高高低低的山一座连着

---

太阳落山时发出的柔

这就是文中的—

--

相信你也能读好，---夕阳真美！

自由读、指名读，太阳下沉了，它可舍不得离开我们呢，谁愿意来读一读

这句话？

1

读

（1

小朋友，你在什么时候涨红过脸啊？（开心、激动、生

师：刚才，我们带着不同的感受，就有了不同的朗读！夕阳呀，跟我们一样，也

一起读—

-

（2--引读--染成了黄

师：哇，那么多颜色！

啊！

大了，谁愿意来读好这句话？指导读好带省略号的句子。（自读——指名读好这个句子）女生读----一起读---句二

---

---

师：当我们观赏着多彩的云朵时，太阳的脸又变了，你们听---配乐范读

来美美读好这句话？

让我们一起欣赏夕阳落山时的美景吧---小结：指着板书：夕阳回家了，它给我们留下了一幅幅美丽的画面，让我

们再来热情赞美它---夕阳真美!

（四）引读最后一段

师引读：看着这一切，爷爷（夕阳映红了他的脸，爷爷老了，奶奶陪着他一起散步一光。）望着奶奶说：---“夕阳真美呀！” 我们一

起读----

师:同学们,爷爷奶奶就是夕阳,我们要好好孝顺他们,衷心祝愿他们的生活像夕阳一样美好、幸福!---夕阳真美!

四、教学生字,指导书写。

学习生字壮慢

师:看,太阳公公给我们留下了两个生字,它说,假如我们能写好这两个字,明天的它一定更加美丽!指导学习生字。(略)

反馈:投影仪展示2个人的本子。师评价:真是小小书法家,把掌声送给他!

师总结:有人说字是人的第二张脸,希望大家堂堂正正做人,认认真真写字,都拥有漂亮的第二张脸。

五、布置作业:和爷爷奶奶一起手拉手看夕阳。

西斜十分壮丽

板书:夕阳真美下沉黄、红、紫。。。。。。

落山灿烂的霞光