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郑和远航一、导入新课1、同学们都知道哥伦布在1492年发现了新大陆,可你们知道吗,我国早在明代就有一位著名的航海家,第一次下西洋的时间比哥伦布早了八十多年!他的名字叫郑和。今天我们要学的课文就是以这位航海英雄为主人公的。出示郑和图片。谁能用一句话来说说你所了解的郑和?2、一提起郑和,人们就会情不自禁

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11 郑和远航优质课教案推荐

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11 郑和远航优质课教案推荐

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正文

郑和远航

一、导入新课

1、同学们都知道哥伦布在1492年发现了新大陆,可你们知道吗,我国早在明代就有一位著名的航海家,第一次下西洋的时间比哥伦布早了八十多年!他的名字叫郑和。今天我们要学的课文就是以这位航海英雄为主人公的。出示郑和图片。谁能用一句话来说说你所了解的郑和?

2、一提起郑和,人们就会情不自禁地想起他七下西洋的丰功伟绩。郑和下西洋到底有多“远”?远航途中发生了哪些事情?究竟有怎样的意义呢?就让我们带着问题,走进《郑和远航》。在郑和右边板书:远航。

二、自学课文

1.请大家认真读课文,要求读准每一个字,读通每一句话。教师巡视,参与学习。

2.反馈学习情况。

练读词语。(出示)

港码桅杆魁梧健步抱拳

瓷器险境沿途满载珊瑚

威胁炫耀俘虏凶险撕裂

鬓发率领浩浩荡荡规模宏大

化险为夷严阵以待扶老携幼

惊叹不已奔腾咆哮名扬海外

镇定自若狂风呼啸波峰浪谷

3.你读书时读懂了哪些词语的意思?还有哪些不理解?

“扶老携幼”借助场景描绘。

“惊叹不已”迁移旧知识,练习说话。

“镇定自若”“雄伟壮观”观察插图理解。

4.同学们,咱们中国的语言,很美,有时候,一个词语就是一幅画。请你用心去读读这些词语,你的脑子里会出现怎么样的画面来呢?(狂风呼啸、奔腾咆哮、波峰浪谷)再读这组词语,读出你脑海中的画面来,读出画面的气势。

5.分段指名读课文。

6.思考下列问题:

(1)通过学习,你知道了什么?

(2)这篇课文是如何来写郑和远航的经过的?

7.分段

全文共7个自然段,可分为两段。

第一段(第1至5自然段):主要写郑和率领船队第一次远航的情况,是分三层来介绍的。

第二段(第6至7自然段):简要介绍郑和从1405年到1433年有过七次远航,促进了我国和亚非国家的友好交往。

三、课堂练习

1、选择正确的读音

太监(jiàn jiān)魁梧(wúwŭ)抱拳(quán juàn)

2、通过上节课的学习,你知道了什么?

(这篇课文主要写了郑和远航的经过及意义)

3、这篇课文是如何来写郑和远航的经过的?

(重点写了郑和第一次远航)

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