上学时间板书设计(共4页)｜教案在线预览

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《上学时间》教案教学目标:1、会用时间线段图解决同一天中,某一时刻经过多少时间会到哪一个时刻的计算问题。2、通过时间的计算,解决实际生活实际问题。教学过程:一、复习引入:师:一年之计在于春,一日之计在于晨。这句话告诉我们什么? (珍惜时间)让我们一起来研究生活中的“时间的计算”问题。二、探究新知:(

资料类型：教学教案文档

所属课文：上学时间

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2018-05-22 17:47:00

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学校：泡桐树小学都江堰校区

上学时间板书设计(共4页)

未知

2018-05-22 17:47:00

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关键词：上学时间板书设计(共4页)

正文

《上学时间》教案

教学目标:

1、会用时间线段图解决同一天中,某一时刻经过多少时间会到哪一个时刻的计算问题。

2、通过时间的计算,解决实际生活实际问题。

教学过程:

一、复习引入:

师:一年之计在于春,一日之计在于晨。这句话告诉我们什么? (珍惜时间)

让我们一起来研究生活中的“时间的计算”问题。

二、探究新知:

(一)时间的加法计算

1、出示题目,引入新知。

在一个星期天的早晨,小丁丁和同学们约好上午9时15分在动物园门口集合。小丁丁早晨7时48分出门,路上用了1小时23分,小丁丁几时几分到达动物园门口?

2、学生讨论得出方法

线段图

师讲评并出示数量关系:

开始时刻+经过的时间=结束的时刻

3、线段图还有其它方法吗?

独立思考,尝试计算,教师巡回指导并反馈。

交流反馈,说出错误的地方。

4、比较:几种方法中你比较喜欢哪种方法?要注意什么?

5、小结:时间的计算可以用开始时刻+经过时间=结束时刻这一数量关系,用线段图计算,注意时间的进率进率是60,分满60向时进1。

(二)练习

电影《海底世界》片长58分,如果上午10时25分开始放映,几时几分放映结束?

独立计算后在组内交流

还可以巧算:从上午10时25分开始,经过1小时是11时25分,然后减去2分钟,就是10时23分

10时25分+58分

=10时25分+1时-2分

=11时23分

小结:时间的计算也可以运用巧算的方法。

(三)时间的减法计算。

出示例题:

丁丁上午9时28分进入动物园,当天上午11时09分走出动物园。小丁丁在动物园里参观了多长时间?

1、读题,明确题意:已知进入的时刻和走出的时刻,求经过的时间段。

说出算式和数量关系:

11时09分-9时28分=

结束时可 - 开始时刻=经过时间

2、独立思考,尝试计算:

3、反馈

4、小结:在时间的减法计算中,分不够减,从时退1做60 。四、练习:

15时44分从上海开出的火车,于当日18时40分到达南京,这列火车在路上花了几小时几分?

学生独立完成并反馈

18时40分-15时44分=2时56分

线段图略

还可以这样算:从15时44分到18时44分,经过了3小时,再减去多算的4分钟,就是2小时56分钟。

师总结:“同一天中,某一时刻经过多少时间会到哪一个时刻”,或者“同一天中,两个时刻间经过多少时间”的时间计算问题,可以使用时间线段图计算来解决,生活中这样的时间计算问题很多。

三、综合练习

(一)填空

1、同学们从上午9时17分开始爬山,1小时38分后到达山顶,到达山顶的时刻是()。

2、小丁丁跑800米用了6分24秒,小胖跑800米用了5分45秒,两人跑800米相差的时间是()。

3、小丁丁在动物园玩得很累,晚上8时半就上床睡觉了,醒来已经是第二天早上6时,小丁丁一共睡了()。

(二)综合练习

电影《哈利波特》片长128分钟,和平电影院打算从上午8时开

始放映,两场之间相隔22分钟,请你根据这些信息完成表格。

关于本教案的常见问题

Q：上学时间板书设计(共4页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《上学时间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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