资料摘要
北师大版二年级下册数学《搭一搭》(二)教学设计教学目标:知识技能:借助搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。过程与方法:通过联系具体情景说明算式的方式,发展学生的数学理解和表达能力。情感态度价值观:感受数学与日常生活中的广泛应用。教学重点 :进
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：搭一搭（二）
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 102
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-29 09:08:00
- 来源学校
- 学校：榆林市逸夫小学
第 1 页，共 1 页
搭一搭（二）教学实录与评析(共4页)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：搭一搭（二）教学实录与评析(共4页)
正文
北师大版二年级下册数学《搭一搭》(二)教学设计教学目标:知识技能:借助搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。过程与方法:通过联系具体情景说明算式的方式,发展学生的数学理解和表达能力。情感态度价值观:感受数学与日常生活中的广泛应用。教学重点 :进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。教学难点:掌握有余数除法竖式写格式教具准备:课件小棒教法运用:谈话导入引导法分析法学法指导:动手操作小组交流一、激情导入(出示目标)大家喜欢玩积木游戏吗?今天老师和大家一起做有关的游戏好不好?淘气和笑笑用小棒搭了一种图形,你们想知道吗?(出示课本情境图)同学们,你知道淘气和笑笑用小棒搭了什么图形吗?你还知道哪些数学信息呢?(一共有16根小棒,6根小棒可以搭成一个小房子)二、探索交流(感受新知)探究一:有余数除法及其竖式写法(1)你能根据上图知道的数学信息提出数学问题吗?学生各抒己见。(师:16根小棒可以搭几个房子,还剩多少根小棒?)(2)现在请同学们自己尝试解决这个问题,把自己的想法在组内和大家说一说。
(教师巡视,对于有困难的学生进行个别指导)(3)小组汇报、全班交流组1代表:我们组是用学具摆的,6根小棒搭成一个房子,16根小棒就可以搭成2个房子,还剩4根小棒。组2代表:我们组是用连减计算的:16-6-6=4,可以搭成2个房子,还剩4 根小棒。组3代表:我们组用的是乘法口诀:(二)六十二,16-12=4搭成2个房子,还剩4根小棒。这道题如果让你列个式子,应该怎样办呢?学生思考交流,小组探讨得出结论。16÷6=2(个)……4(根)除法算式中的6、2和4分别表示什么?一对一说出每个数字的含义: 6表示6根小棒搭成一个房子,2表示搭成2个房子,4表示还剩下4根小棒。(4)有余数除法的竖式用16根小棒搭房子,搭每个房子用6根小棒,可以搭成2个房子,还剩4根小棒,我们用算式16÷6=2(个)……4(根)来表示,那么你能仿照前面除法竖式的方法用竖式表示出来吗?学生先独立思考,后小组交流,得出结果。教师结合学生汇报板书竖式,同时学生表述除法竖式中每一步所表示的含义。(5)在日常生活中,我们经常会遇到把一些物品平均分之后还有剩余的情况,谁能给大家举个例子?1.妈妈买了5个苹果,可家里只有3个人,每人分一个,还剩下2个。
2.我有8枝铅笔,每3枝放在一个盒子里,可以放2个盒子,还剩下2枝。3.同学们真是认真、细心的好孩子。探究二:有余数除法的拓展应用看一看,说一说出示算式13÷5=2……3,对照图片理解算式的含义。(学生思考,一对一互动,加深理解。)你能根据这个算式编一道数学问题吗?请大家试试看。(出示算式)13÷5=2……3(1)学生独立完成,并在小组内交流自己的想法。(2)汇报,交流:A.有13张卡片,平均分给5个小朋友,每个小朋友分得2张,剩3张。B.有13个苹果,每个盘子里放5个,需要2个盘子,还剩3个。„„同学们,你们真是爱动脑的好孩子,在以后的学习中,老师相信你们会学的更好!三巩固练习1.教材练一练第1题(1)学生独立完成。(2)汇报交流。结合本题引导学生说一说除法算式商和余数的实际意义。2.练一练第2题(1)学生先独立完成,有困难的学生在小组内交流自己的想法,教师巡视个别指导。(2)汇报 1.学生独立完成。3.汇报交流。结合本题引导学生说一说除法算式商和余数的实际意义。
四.小结本节课你们有什么收获?对自己表现满意吗?1学生畅所欲言。2同桌交流。3集体评价。发展学生的数学理解和表达能力。作业布置完成练一练3,4,5题板书设计搭一搭(二)16根小棒可以搭几个房子,还剩几根?16÷6=2(个)……4(根)答:16根小棒可以搭2个房子,还剩4根
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 09:08:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 102
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_168
来自：学校：榆林市逸夫小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：搭一搭（二）教学实录与评析(共4页)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《搭一搭（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。