练习四ppt课件配套教案内容(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

练习四教学设计瓜州县渊泉小学张艳惠学习目标:1.解决简单的实际问题,感受数学的价值,体验数学与日常生活的密切关系。2.通过练习,巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法,并正确进行计算。3.进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。4.培养学生认真仔细的良好习惯。教学重点:进一

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-05-25 22:43:00

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学校：瓜州县渊泉小学

练习四ppt课件配套教案内容(共3页)

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正文

练习四教学设计

瓜州县渊泉小学张艳惠

学习目标:

1.解决简单的实际问题,感受数学的价值,体验数学与日常生活的密切关系。

2.通过练习,巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法,并正确进行计算。

3.进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。

4.培养学生认真仔细的良好习惯。

教学重点:进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。

教学难点:进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。

教学过程:

一、谈话引入

我们已经学会了三位数加减法的计算方法,这节课我们就来共同上一节练习课,灵活运用所学知识解决数学问题,看看哪个同学学得最出色。

二、基础练习

1.画一画,填一填,并在计数器上拨一拨

862+56= 534+229= 625-131=

2.口算

50-16 380-250 1000-800

63+52 460+70 700-190

学生自主完成后检查,集体订正

3.启发学生先说一说自己是怎样想的,怎样找最大数与最小数,怎样确定哪两个数的和最大,哪两个数的和最小,哪两个数的差最小,通过几个小问题培养学生根据表格获取信息的能力。

4.1捆铁丝长400米,用去186米,还剩多少米?剩下的铁丝比用去的长多少米?先让学生独立思考并解答,发现问题后再展开讨论。通过画线段图的办法帮助学生理解题意。

400-186=214(米) 214—186==28(米)

5.第5题:

由学生先说出题意,再提出问题并解答。如:女鞋卖出多少双?

125+75=200(双)

男女鞋共卖出多少双?125+200=325(双)

6.算一算,这些商品的价格比原来便宜多少元?

引导学生在理解图意后独立解答,用鼓励性的语言进行评价,也适当引导学生互评。

7.第8题:

先独立解答并比较得数的大小,再交流自己的想法。启发学生用估算的方法得出结果,然后再按得数的大小进行排列。

三、总结

今天你学到了什么,有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：练习四ppt课件配套教案内容(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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