第18课 东晋南朝时期江南地区的开发ppt课件配套教案内容

19课清朝前期社会经济的发展教学设计

【教学目标】

1.

知识与能力目标

通过本课的学习，使学生掌握清朝前期经济发展的状况，即农业、手

工业较前代有了发展，商品经济空前活跃。通过清朝前期经济发展和人

口增长的史实，了解清朝前期的兴盛。了解这一时期人口迅速增长的原

因与带来的问题。

2.

情感态度与价值观目标

通过探索清朝前期农业和手工业发展、商品经济活跃之间的关系，提

高学生分析问题的能力。正确认识人口、资源、环境的关系，指导学生通

过研读史料，从材料入手解决问题，使学生掌握学习历史的方法，提高学

习历史的能力。

【重点难点】

教学重点：清朝前期农业的发展。

教学难点：清朝前期人口迅速增长带来的问题。

【教法学法】应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。

【课时】1课时

【教学过程】

一、复习 温故知新:回顾上节课的知识。

二、讲授新课

(一)

农业生产的恢复和发展

阅读教材

找出清朝农业生产恢复和发展的原因、表现、作用。

1.

原因。（1）清初的统治者认识到恢复经济的重要性

（2）重视农业生产，大力

推行垦荒政策。

2、表现:（1）耕地面积不断扩大; （2）兴修水利:治理黄河、淮河及大运河

等; （3）粮食种植方面:改进种植技术，改良新品种，

（4）经济作物的种植也有了较大

的发展。

3、作用:农业生产的发展，有利于社会的稳定和繁荣。也对手工业和城镇商品经济的发展起到了推动的作用。

（在学习此节内容时，通过提问让学生思考、交流。同时也要让学生认识到:粮食产量大幅度

提高，不仅可以缓解人口增长压力，还能促进粮食商品化和农民转入手工

业生产。经济作物的引进，则能促进农业中商品经济的发展，并为手工业

生产提供更多的原料。）

(二)

手工业和商业的发展

1.手工业的表现

（1）清朝前期，丝织业、棉织业、印染业、矿冶业、制瓷业、制糖业、制茶业等手工业都有很大的发展。

（2）当时已出现了比较成熟的手工业工场，其中有些颇具规模。

2.商业的表现

（1）陆路和水运的商旅往来频繁，形成商业网

（2）农村地区形成工商业市镇；（盛泽镇、汉口镇）

大城市中工商业非常繁荣（北京、扬州等工商业大都会）

（3）商业活动中形成一些大商帮（晋商、徽商）

（在学习此节内容时，可结合书中《盛世滋生图》《姑苏繁华图》及《前

门街市图》，让学生仔细观察图中人物进行了哪些商业活动?苏州繁华

表现在哪些方面?使学生对清朝前期商品经济的发达有直观的感受。

在商业活动中，形成了一些大的商帮，教师可指

导学生阅读教材中有关“徽商、晋商”的内容，使学生了解他们的经营范

围。应特别注意他们还有人投资于手工业生产，这是一种新趋向。）

(三)

人口的增长

1、原因:清朝前期的统治者采取一系列恢复社会经济的措施，使经济

发展，国力增强，社会安定，人口的数量也有了很大的增长。

2、增长情况:到康熙时，全

国人口总数达到1.5亿，

乾隆末年，发展到3亿，占当时世界总人口的1/3。

3、带来的问题:由

于人口密度加大，人地矛盾逐渐突出。随之而来的是进一步开荒垦田，使

很多天然植被和原始森林遭到破坏，水土流失严重。庞大的人口也造成

社会压力，影响了经济的持续发展。

（学习此节内容，可让学生结合现实生活中的实际来举例说明人口快

速增长带来的众多问题。例如由于我国人口众多，资源环境问题变得尤

为突出，还带来诸如交通、教育、卫生、就业、“未富先老”“温室效应”等问

题。从而让学生能在历史学习的同时注意关注、分析现实问题，能对一些

社会问题提出自己的见解和看法。）

三、课堂小结

结合板书归纳总结

四、课堂练习（略）