第18课 东晋南朝时期江南地区的开发ppt课件课堂实录

《东晋南朝时期江南地区的开发》教学设计

一、教学目标

知识与能力：

了解东晋、南朝政权更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展产生的影响。

知道江南地区开发的原因及表现。

过程与方法：

利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史，提高读图、识图能力。

情感态度与价值观：

南北人民共同开发江南，认识到人民在经济发展中发挥的重要作用。

和平、安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要。

重难点

重点：了解东晋、南朝政权的更替；了解东晋南朝时期江南经济发展的表现并探究开发的原因。

难点：东晋南朝时期江南经济得到开发的原因探究，尤其是北方人的南迁对于江南开发的影响。

二、教学过程

（一）视频导入：（1）播放视频。

（2）预设问题：大量北方人南迁会给江南带来怎样的变化呢？

（3）打出课题。

（二）讲授新课

一、南方政权的更替

1、东晋的兴亡

呈现时间轴，回顾西晋灭亡的历史，介绍东晋建立，引导学生阅读书本寻找东晋建立基本信息，完成表格。

2、东晋门阀政治

①列出材料，引导学生阅读材料并结合书本思考：为何司马睿能成为皇帝？

②教师介绍王导的概况和东晋门阀政治的基本状况。

学生阅读材料和书本，找出司马睿成为皇帝的关键是得到王导为首南北大贵族的支持。

3、东晋偏安与发展

①打出《淝水之战》示意图，简单介绍前秦战败后，北方再次陷入分裂混战。

②介绍成功抵御北方军事威胁后的东晋获得了相对稳定的社会环境，经济取得发展。

学生阅读书本，了解东晋出现“荆扬晏安，户口殷实”的社会景象。

4、南朝的更迭

①南朝政权的更迭

列出时间轴，介绍东晋末年，统治集团内部冲突不断。

②提问：谁最后灭亡东晋，自立为帝？

③讲解刘裕建“宋”的概况。

时间轴示意南朝四个政权的更迭。列出政权的名称、起止时间和建立者。

学生分析材料，讲一讲材料中所展示的刘宋政权的社会状况。

5、梁武帝的统治

（1）引导学生阅读书本，了解梁武帝称帝后，江南又出现了怎样的社会状况。

（2）介绍“侯景之乱”以及江南最富庶的地区“千里绝烟，人迹罕见”的景象。

学生阅读书本，自行了解梁武帝时期，政治日益败坏的局面。

6、东晋南朝政权比较

（1）时间轴上列出东晋南朝五个政权形势图，简单介绍五个政权中面积较大的是东晋末年和刘宋政权，最小的是陈，其中在侯景之乱后，南方就明显处于劣势了。

（2）引导学生继续观察地图，找一找这五个政权还有何相似之处。

（3）根据学生回答，指出也是在这些南方政权治理之下江南得到了开发。

学生带着问题继续观察地图并相互讨论这些政权的相似点，回答问题。

二、江南地区的开发

1、江南地区的含义

（1）介绍“江南”的地域概念。

（2）列出材料，让学生用一个词来概括展示南朝时期江南的经济状况。

（3）归纳学生回答，分析材料的关键字词获得信息。

阅读材料并用一个词来概括材料中的江南经济状况。

2、江南地区开发的表现

（1）农业（详细）

引导学生阅读书本找出江南在东晋南朝时期农业发展的表现，并根据学生回答逐个分析讲解。

（2）提问：江南最主要的粮食作物是什么？

介绍水稻从直播发展为育秧移栽的进步之处。引导学生观察地图册上《江南地区的开发》一图，找出图中水稻主要种植区域。引导学生继续观察地图，找出双季稻种植区域。列出材料，介绍“稻麦兼作”技术。

（3）下一张ppt呈现材料并提出问题：当时政府引导人们干什么？

（4）介绍当时江南农业实现多种经营的史实。

（5）教师引导学生试归纳农业的发展与进步。

（6）合作探究：引导学生归纳手工业与商业发展进步的表现。

3、江南地区开发的原因

（1）打出《史记》中记载的西汉时期时期的江南，请学生再用一个词来描述。

（2）两个时期的江南作对比，提出问题并引导学生相互讨论：为何江南会在东晋南朝时期得到开发。

（3）展示《西晋末年到南朝时期北方人口迁徙示意图》，提问当时北方人口南迁到江南的主要集中区域。

（4）展示《江南地区的开发》示意图，与上一幅图对比，概括北方人口南迁的主要聚集地也是当时江南经济发展较快的地区。

（5）引导学生根据之前我们学习的农业、手工业等内容思考，北方人南迁对于江南地区的开发有哪些具体影响。

（6）根据学生回答，整体归纳，引导学生用一句话来概括之前大家讨论的结果。

（7）展示书本中的“材料研读”，引导学生阅读材料并从中归纳原因。

（8）总结归纳江南开发的原因，点出北方人的南迁对于江南的开发至关重要。

阅读材料，用一个词来描述西汉时期的江南。

讨论江南开发的原因。

观察地图并结合书本找出南迁人口主要聚集地。

两幅图对比观察。

结合之前学习的内容，讨论哪些能够看出北方人南迁推动了江南开发。

阅读书本并找出一句话归纳。

阅读材料，归纳原因。

4、江南地区开发的影响

（1）列出北方与南方在秦汉时期、魏晋南北朝时期经济发展的概况和原因，引导学生从表格中获得相应信息，并根据学生回答进行整理。

（2）从表格中对比南北方经济发展的差异，最后概括：东晋南朝时期南北方差距缩小，为日后中国古代经济重心南移奠定基础。

（3）本课小结。