第1课 殖民地人民的反抗斗争优秀教学设计

第一单元

殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

（一）章节题目： 第 1 课 殖民地人民的反抗斗争

（二）课程内容和测试要点

课程内容：知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性

测试要点：“南美的解放者”玻利瓦尔抗击西班牙殖民者；印度民族大起义

重点、难点：

重点：玻利瓦尔、圣马丁和章西女王反抗殖民统治的斗争。

难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因；拉丁美洲独立运动取得胜利的原因。印度民族大起义的意义。

（三）教学过程

一.导入新课

《解放者》是南美民族英雄史诗传记片，场景壮丽，战争场面恢宏，口碑上佳。影片讲述的是南美洲最负盛名的独立运动领袖西蒙·玻利瓦尔的传奇经历，他发起了南美诸国义军对西班牙殖民统治的抗争。他的军事征途覆盖超过亚历山大帝国领土的两倍，他的军队从来没有被征服，他是南美人民心中真正的解放者、大英雄。

玻利瓦尔是怎样的一位英雄人物呢？他在南美领导了一场怎样轰轰烈烈的革命运动？由此导入新课。

二. 自主和小组合作学习

（根据教师展出的自学提纲阅读教材内容，梳理本课知识点。在课本上标画出） 1.拉丁美洲指的是什么地区？

2.19世纪初拉美是哪些国家的殖民地？新航路开辟后，独占巴西的是哪个国家？除巴西以外，其余地区基本上处于哪个国家的殖民统治下? 3.拉丁美洲独立运动的背景、性质、范围。

4.拉丁美洲的解放者是？他们主要事迹有哪些？

5.19世纪中期，印度是哪国的殖民地？

6.印度民族大起义的爆发原因？杰出领导人？结果？意义？

三.教师导学 材料一

玻利瓦尔是西属拉丁美洲独立战争的主要领导人。1813年1月，他率军从新格拉纳达向加拉加斯进发。……由于各地群众纷纷起义，玻利瓦尔的部队于1813年顺利地进入加拉加斯，建立了委瑞内拉第二共和国。……1819年12月，玻利瓦尔宣布成立由新格拉纳达和委内瑞拉构成的“大哥伦比亚共和国”，……1822年7月，玻利瓦尔和圣马丁举行了秘密会谈，商讨协同作战计划。1824年12月9日，在阿亚库乔决战中，由秘鲁、智利、哥伦比亚、阿根廷等国人民组成的革命军大获全胜。

——摘编自义务教育课程标准实验教科书《世界历史教师教学用书》

材料二

在亚洲，19世纪中期，英国控制了印度，……1838年侵入阿富汗，又强迫伊朗签订了不平等条约，英国还把侵略矛头指向中国。

——人教版《中国历史》八年级上册教师教学用书

请回答：

（1）

19世纪中期，在印度声势浩大的民族大起义中的女英雄是谁？她身上表现出了怎样的精神？“英国把侵略矛头指向中国”时，发动了什么战争？这场战争使中国的社会性质发生了什么变化？

（2）根据材料一并结合所学知识，概括西班牙在拉丁美洲的殖民统治被推翻的主要原因。

玻利瓦尔领导拉丁美洲人民共同战斗，反抗西班牙殖民统治。

四.训练检测

1.关于拉丁美洲民族解放斗争，下列叙述错误的是（ ）

A.范围包括今天美国以南的所有美洲地区 B．主要参加者和领导者是土生白人

C．斗争受到法国大革命的影响和推动 D．拉丁美洲国家基本实现了独立

2. “南美解放者杯”是南美足球俱乐部间的重要赛事。这项赛事冠名的原因是为了纪念下列人物中的（ ）

A．哥伦布 B．华盛顿

C．玻利瓦尔 D．卡斯特罗

3．以下关于章西女王的说法正确的是（ ）

A．进行反抗西班牙殖民者的斗争 B．是印度民族起义的领导人之一

C．领导印度人民实现了国家独立 D．被印度授予“解放者”的称号

（四）课后作业

1、课文后的课后活动

2、课文内容背诵

（五）教学反思