资料摘要
部编版本历史九年级《俄国的改革》教学设计课题 俄国的改革单元一学科历史年级九了解彼得一世改革的背景、内容及影响,掌握俄国农奴制改革的背景、目的、内容、性质和历史影响,培养学生阅读归纳能力；通过引导学生思考俄国农奴制改革的背景,培养学生分析问题的能力;通过分析材料,探学习究俄国农奴制改革的性质及局限
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第2课 俄国的改革板书设计及意图
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关键词：第2课 俄国的改革板书设计及意图
正文
部编版本历史九年级《俄国的改革》教学设计
课题 俄国的改革
单元
一
学科
历史
年级
九
了解彼得一世改革的背景、内容及影响,掌握俄国农奴制改革的背景、目的、内容、性质和历史影响,培养学生阅读归纳能力；
通过引导学生思考俄国农奴制改革的背景,培养学生分析问题的能力;通过分析材料,探学习
究俄国农奴制改革的性质及局限性,培养学生用辩证的方法全面分析历史问题的能力；
目标
通过对本课的学习,使学生了解彼得一世改革、俄国农奴制改革都顺应了历史发展的潮流,认识到改革是国家富强的必由之路;通过学习彼得一世、亚历山大二世为国家富强做出的努力,培养学生的爱国情感及为实现民族的伟大复兴而奋斗的责任感。
重点
彼得一世改革。
难点
俄国农奴制改革。
教学过程
教学环节
导入新课
教师活动
展示漫画，提问：俄罗斯，在今天的国际上有着举足轻重的地位，很多国家都都对它有所忌惮。那么俄罗斯的强大，是怎样形成的？
讲授新课
1.
梳理俄国的发展历程。
2.
介绍沙皇的意思，教师口述拜占庭帝国灭亡后，俄国继承其地位。
3.
归纳17世纪末俄国落后的表现。
4.
归纳彼得一世改革的具体措施和目的。
5.
详细介绍彼得一世的生平。
6.
展示材料，让学生对彼得一世的改革进行评价。
7.
归纳彼得一世改革的影响。
学生评价
回顾蒙古的西征。 回顾拜占庭帝国。
向学生强调彼得一世勤奋好学的精神值得学习。
学生活动
学生回答
设计意图
8.
介绍彼得一世的扩张及营建新都。
9.
展示材料和图片，介绍俄国农奴的贫困生活。
10.
展示表格，提问：19世纪中期俄国资本主义发展的状况如何？
11.
讲述俄国落后的根本原因。
12.
展示图片，介绍克里米亚战争。
13.
展示《1801—1860年农奴暴动次数表》和图片，提问：这些数据和图片反映了什么问题呢？
14.
展示材料和图片，提问：从中我们可以看出亚历山大二世改革的主要目的是什么？
15.
介绍废除农奴制法令的主要内容。
学生回答
学生回答
学生回答
教师可以联系中国的鸦片战争。
教师要介绍发展资本主义的因素。
16.
归纳废除农奴制的性质、影响和局限性。
课堂小结
14世纪前后，莫斯科大公国建立，俄罗斯在对
外扩张的过程中建立了沙皇专制统治并逐步建立了农奴制度。17世纪中后期，俄国经济、政治、文化及军事方面远远落后于西方，为改变俄国落后的局面，彼得一世进行了改革。彼得世改革把俄国推进到一个新的历史时代，但到了19世纪中期，由于农奴制的存在严重阻碍了俄国资本主义的发展，克里米亚战争的失败使俄国国内阶级矛盾不断激化，为了巩固自己的统治、缓和国内矛盾，1861年，沙皇亚历山大二世进行了废除农奴制的改革。农奴制改革使俄国走上发展资本主义的道路，但是它保留了大量的封建残余。
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