第13课 罗斯福新政教学设计一等奖

第 13 课 罗斯福新政

一、教学目标：

知识与能力：

了解和掌握1929—1933年资本主义世界经济危机的爆发、特点、影响。掌握罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，实质和影响。

过程与方法：

通过对经济危机原因的分析，培养学生对历史事件的分析综合能力。通过对罗斯福新政措施效果的分析，培养学生评价历史人物的能力。 情感态度与价值观：

通过对罗斯福新政的学习,培养学生不畏困难的勇气和勇于创新的意识。

认识罗斯福是美国历史上的杰出总统，新政有助于美国经济的恢复和发展；只要资本主义制度存在，新政就不可能从根本上消除危机。

二、教学重点难点：

教学重点：经济危机的特点和罗斯福新政的措施及影响。

教学难点：正确认识罗斯福新政的历史作用和杰出人物对历史发展所起的推动作用。

三、教学过程

（一）导入新课

在华盛顿的罗斯福广场，我们可以看到这样一个塑像：一个穿着平常服装的平民，坐在房间一角，侧着脑袋，正全神贯注地听着。他在听什么呢？他是在听罗斯福的“炉边谈话”。罗斯福在其12年总统任期内，共做了30次炉边谈话，每当美国面临重大事件之时，总统都用这种方式与美国人民沟通。在罗斯福上任后雷厉风行地推动第一次新政时，这种方法的作用表现得最为突出。由此转入课题。

（二）讲授新课

一、从繁荣到危机：

1、繁荣：

时间：20时间20年代

原因：由于凡尔赛----华盛顿体系的建立，列强之间的矛盾得到暂时缓和，国际政治局势相对稳定。表现：

1929年美国的汽车产量达到2600多万辆，平均每4个家庭拥有1.3辆汽车。

吸尘器 电风扇 电话 洗衣机 电冰箱 这些高档耐用品已经进入一般家庭。

2、危机：

（1）、原因：

材料一： 1929年美国的国民总收入达828.1亿美元，但其1/3被占人口5%的最富有者攫取，约60% 的美国家庭生活在贫困线上。

材料二：

1920—1929年，美国工人工资增长2%，而工厂生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。到1929年，美国国家财富的三分之一由只占人口总数的2%的人拥有。

------[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》

这说明：美国贫富差距悬殊，人民生活贫困；

材料一：在资本主义国家，政府不过多干预经济，生产处于无政府状态。为追求利润，资本家盲目扩大生产规模。

材料二：1924—1929年间，分期付款销售额从20亿美元增加到35亿美元。农民贷款购买土地、化肥和农用设备，城里人贷款买汽车、收音机、洗衣机，投资者贷款买股票。1926年约有70%的汽车，使用分期付款的形式购买的。

材料三：

为减轻产品的积压，美国政府和资本家使用了大量刺激手法鼓励人民消费，如有意压低贷款利息，以分期付款等方式刺激人们提前消费等。 ——以上材料均摘自齐世荣《世界史·现代卷》

说明：资本家刺激消费，制造虚假繁荣。

胡佛政府——“自由放任政策”： 认为解决危机是企业自己的事情拒绝采取重大的经济干预措施。

说明：美国政府不干预经济，生产盲目扩大。

危机爆发的根本原因是资本主义社会的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料私人占有制之间的矛盾。

（2）、表现：

1929年10月24日星期四，美国证券市场股票价格急剧下跌，交易所里的人们陷入巨大的恐慌之中，纷纷抛售手中的股票。股票价格下跌的速度之快甚至自动报价机都来不及报出最新的价格。一天之内就有数万投资者破产，这一天成为了“黑色星期四”。

（3）、特点：

材料1：一般的经济危机持续几个月、一年，最多不过两年，而本次经济大危机从1929年持续到1933年，长达4年之久。 持续时间长

材料2：受危机波及到的范围从金融业迅速波及到几乎所有部门；从美国迅速蔓延到所有资本主义国家。 涉及范围广

材料3：资本主义世界生产减少了36%，失业工人3000多万，几百万农民破产，上万家银行倒闭。整个资本主义的损失比一战的破坏还要严重。 破坏性大

二

、罗斯福新政

富兰克林•罗斯福 (1882--1945) ，先后就读于哈佛大学和哥伦比亚大学，后来从政。罗斯福39岁时患上严重的脊髓灰质炎，下肢瘫痪。罗斯福1932年赢得总统大选，到他去世时连续4次当选美国总统。面对经济大危机，他在演说中说：“我向你们保证，我对自己立下誓言，要为美国人民实行新政。”

（1）、时间：1933年

（2）、主要内容：

措施一整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，整顿银行业，恢复银行信用

。罗斯福就职后的第二天就下令全国银行一律休假四天，随后国会通过《紧急银行法案》：同时，由国家拨款30亿美元贷款给大银行，支持其开业，并成立“联邦储蓄保险公司”，对存款实行政府保险。

措施二加强对工业的计划指导：根据《国家工业复兴法》，加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩。1933年《国家工业复兴法》，由政府调节工业生产中的问题，各个工业企业制订本行业的公平经营规章，规章确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配……凡是接受法规的企业，一律发给印有“我们尽我们的职责”的蓝鹰标志。 措施三调整农业政策：通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，保护农产品价格。 措施四推行“以工代赈”：

国会拨款７.5亿美元，建造田纳西水利工程。增加就业刺激消费稳定社会。

措施五：社会福利

（3）、直接目的：消除经济危机，稳定社会经济正常秩序。

根本目的：维护资本主义民主制度

（4）、特点：加强国家对经济的干预，

（5）、实质：是在坚持资本主义民主制度的前提下，加强国家对经济的干预与管理，是对资本主义生产关系的一次成功调整。

（6）、影响: 新政期间，美国经济开始了缓慢的复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。资本主义制度得到调整、巩固与发展；新政增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。

罗斯福新政，开创了国家干预经济的模式，形成了国家垄断资本主义。

（三）、本课小结

从一战结束到1929年，国际局势相对稳定，主要资本主义国家的经济，尤其是美国的经济繁荣发展，但是繁荣下面隐藏着危机。资本主义国家的

基本矛盾没有解决，美国劳动人民的实际消费能力较低，分期付款、银行信贷和股票投机刺激市场的虚假繁荣，导致经济大危机的爆发，胡佛总统奉行自由主义经济政策，加重的危机。罗斯福新政加强国家对经济的干预，对资本主义世界产生了深远的影响。

(四)、板书设计：

第13课

罗斯福新政

一、从繁荣到危机 二、罗斯福新政

1、繁荣： （1）、时间：

（1）、时间： （2）、主要内容: （2）、原因： （3）、特点

2、危机： （4）、实质：

（1）、原因： （5）、影响

（2）、表现：

（3）、特点：

（五）、教学反思