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第17课君主立宪制的英国 一、教学目标 知识与能力:英国议会与王权的斗争;英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果;《权利法案》颁布的目的、基本内容、作用。 过程与方法:通过本课学习,了解英国资产阶级革命具有反复性、革命不彻底性,但是革命始终是向上的;《权利法案》的颁布标志英国资产阶级革命胜利结
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第17课 君主立宪制的英国优质课一等奖教案
未知
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关键词:第17课 君主立宪制的英国优质课一等奖教案
正文
第17课
君主立宪制的英国
一、教学目标
知识与能力:英国议会与王权的斗争;英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果;《权利法案》颁布的目的、基本内容、作用。
过程与方法:通过本课学习,了解英国资产阶级革命具有反复性、革命不彻底性,但是革命始终是向上的;《权利法案》的颁布标志英国资产阶级革命胜利结束
情感、意志和价值观:正确看待英国的“光荣革命”;了解君主立宪制的政治体制,它是资产阶级和封建势力相互妥协的结果,资产阶级革命不彻底。
二、教学重难点
重点:《权利法案》的内容、意义
难点:英国资产阶级革命的曲折性、反复性、不彻底性
三、教学方法:多媒体教学、讲授法、问题探究、
四、教学过程:
(一)导入新课
提问:同学们,
你知道今天还有哪些国家保留着国王吗?
提问:以英国为例,女王伊丽莎白二世很少出现在媒体上,而活跃于英国政坛的却是首相特蕾莎.梅,这是怎样的政治体制?带着这个问题我们一起走进今天的课程。
(二)讲授新课
探究一:英国资产阶级革命爆发的根本原因?
讲解:新航路的开辟
欧洲经济重心的转移(由地中海转移到大西洋沿岸)
资本主义迅速发展(地理优势,积极对外贸易和殖民掠夺)
资产阶级的壮大、新贵族的出现(保留着贵族的头衔,却从事着资本主义性质的经营)
提问:可是,17世纪时,英国统治者会实行什么样的政策?这些政策对资本主义的发展是否有利呢?
讲解:
詹姆士一世时期:①推崇“君权神授”理论,渴望王权专断。他曾三次解散议会,直接开征新税,提高关税,还实行肥皂、纸张、盐、煤等的专卖权。发动对西班牙的战争,使得国库资金入不敷出。
查理一世时期:查理一世继续推行君主专断政策,无视议会。1628年,议会向国王呈递了一份《权利请愿书》……查理一世于1629年下令解散议会,从此,英国进入长达11年的无议会时期。
角色扮演:
“我就是詹姆士一世,告诉你们,国王创造法律,而非法律创造国王,国王应居于法律和议会之上。我的权力是神授予的,你们谁敢违抗就只有死路一条,哈哈哈哈…"
各位,我是查理一世。我的父王说的一点都没错,君权神授大家可要时刻记得,我又要征收新税了,如果你们这些议员们敢违抗不交,我立刻就解散议会,绝不留情,哼!
“可恶的国王,完全不管我们的死活,查理一世长期搜刮钱财,贪婪无比,我们要抗议,我们要反对无耻的国王,推翻他的统治,大家跟我一起来吧!”
小结:斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义发展(板书)
探究二:革命的经过(导火线,开始的标志,高潮,王权复辟,光荣革命)
1.导火索:苏格兰人民起义
2.革命爆发:1640年,议会重新召开,议员抨击国王专权(开始标志)
3.处死国王,建立共和国:1649,查理一世被推上断头台,英国宣布为共和国(革命高潮)
4.克伦威尔就任“护国主”:
1649—1658议会尊克伦威尔为“护国主”,克伦威尔独揽大权
5.斯图亚特王朝复辟:1660年,查理二世…但国王的权力受到了很大限制。詹姆士二世是个天主教徒…,进行反攻倒算,激起了人民的反抗。
6.“光荣革命”:1688年,英国发生政变……这次政变史称“光荣革命”(结束标志)
观看影片:处死查理一世
重点解析:《权利法案》
1.时间:1689年
2.内容:不经议会批准,国王不能征税(征税权),不能在和平时期维持常备军(军事权),不能随意废除法律,停止法律的执行(立法权和司法权)
3.目的:为了限制国王的权力(议会至上)。
4.作用:以法律形式对国王的权力进行了制约;
君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
提问:谁是英国真正的统治者呢?
探究三:英国资产阶级革命最终确定了什么政治制度?革命有什么意
义?
1.性质:资产阶级革命
2.影响:
国内意义(对英国来说):推翻了,建立了,为资本主义的发展扫清了道路。
国际意义(对世界来说):迅速波及其他欧洲国家,推动了欧洲资产阶级革命的发展。推动了世界历史进程。
拓展延伸:
(1)从革命的领导人来看:
杰出历史人物对历史发展起推动作用。
(2)从革命发展的过程来看:
历史发展是曲折性与前进性的统一。
(3)从革命的意义来看:
革命是推动国家发展、社会进步的动力。
课堂小结:(略)
五、课堂练习:
1.英国资产阶级革命的领导阶级是(
)
①农民阶级
②封建地主
③新贵族
④资产阶级
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2.17世纪发生的英国资产阶级革命反映了世界历史发展的趋势。这一“趋势”主要指(
)
A.资本主义社会取代封建社会
B.君主立宪制代替君主专制
C.无产阶级革命取代资产阶级革命
D.社会主义社会取代资本主义社会
3.有人认为英国“革命前是国王的议会,革命后是议会的国王”。“议会的国王”形成的主要标志是(
)
A、查理一世被送上断头台
B、资产阶级和新贵族发动宫廷政变
C、查理二世复辟
D、英国议会通过《权利法案》
4.阅读下面材料:
“宣告了欧洲新社会的政治制度,当时资产阶级的胜利意味着新社会制度的胜利,资产阶级所有制对封建所有制的胜利……”
——马克思《资产阶级和反革命》
请回答:
(1)“欧洲新社会的政治制度”指什么制度?最早确立该制度的是哪个国家?它是通过什么途径实现这种社会制度的?
(2)“当时资产阶级的胜利意味着新社会制度的胜利”指发生在哪个国家的什么历史事件?
(3)资产阶级胜利后,该国建立了什么样的资产阶级专政?
六、布置作业:
1.知识梳理
2.《练习案》P31第19题
七、课后反思:
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