世界历史大事年表（上）第一课时评课稿

人教版道德与法治九年级上册《维护祖国统一》教学设计

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

复习巩固

播放视频《著名朗诵家陈铎先生朗诵于右任的学生看视频思营造情境激发学课题 维护祖国统一

单元

第四单元

学科

道德与法治

年级

九年级

导入新课

《望大陆》》

考：你从于右生兴趣，通过感情感、态度与价值观目标：让学生充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全小结：体会到了诗人强烈期望两岸统一的情感任先生的《望受视频中的情导的重要性；懂得维护国家统一、维护国家安全是每个公民的义务,在生活中树立国家安全意和渴望回归大陆的心情，体会到了他在有生这年未识和爱国主义精神，增强维护祖国统一的情感。

学习

大陆》中体会入本课

能实现心中期望的失望情感，以及他未能回到大到了什么？

能力、过程与方法目标：收集材料了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义陆、回到故乡、与故乡亲人想见的痛楚。

目标

的认识，使学生认识到祖国统一是历史发展的必然趋势,能为实现全国统一建言献策。以实讲授新课

活动：教材第97－98页“运用你的经验”：际行动履行维护国家统一，反对国家分裂的义务。

学生读材料讨通过讨论活动引重温左宗棠收复新疆的历史故事。

论交流：左宗入维护国家统一知识目标：知道维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义

小结：左宗棠为了维护国家主权、领土完整、棠收复新疆的的教学主题

不容辞的责任；理解“一国两制”基本方针的的含义与意义；明确完成祖国统一大业的政策。

国家统一，不畏艰难险阻、个人安危、奋不顾身的重点

反对分裂，“一国两制”，维护统一。

优秀品质。反映了各族人民具有维护国家统一、反难点

认识“一国两制”的含义和现实意义。

对分裂的坚定决心。

请同学们自主学习P97——P103课本，并思考解决下列问题： 故事给我们启示？

读书初步感知本课基本知识点

1、反对分裂,我们应该怎样做? 2、为什么要维护国家统一,反对分裂? 3、“一国两制”的含义是什么? 4、怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定? 5、为什么祖国完全统一必定会实现?

理解反对分裂，就要维护国家统6、怎样解决台湾问题,实现祖国的完全统一?

7、实行一国两制完成祖国统一大业的必要性是什么？

目标导学一：反对分裂

活动：图片感悟，播放关于反抗民族分裂的图片。

小结：反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。

活动：播放视频《别了

詹娘舍哨所》

材料：詹娘舍之名从藏语音译而来，即"雪山孤岛"的意思。詹娘舍哨所，海拔4620米，因独兀山尖、云遮雾绕，又被称为云中哨所。詹娘舍哨所

学生看图片思考：以上图片说明了什么？

一、国家主权和

学生看视频读材料思考：你从这些驻守边疆的战士身上领土完整。

感受边防战士维护祖国领土完整的事迹

四周全是85度坡度的悬崖峭壁，在半空中用钢筋感受到哪些优水泥撑起的高脚屋上，一间宿舍10平方米;一间储秀品质？

藏室兼厨房不足10平方米，周围是一圈起保护作议一议：有人用的铁栅栏。哨所风大，官兵站岗只能腰拴背包绳，说：“驻守边防止被狂风卷下山崖。哨所位于于北印度洋暖湿气疆、维护领土流与喜马拉雅山寒流交汇处，是世界闻名的雷区。完整是战士的这里山石含铁量高，年雷电期近9个月，雷电击在职责，与中学山崖上像滚火球，发电机、电视机也时常被击坏。生没有关系，为躲避雷击，战士们每见乌云袭来，就立即坐到木床上。

小结：热爱祖国、爱好和平、保家卫国、不畏我们也做不了什么。”你同意这种说法

严寒艰苦、冲锋陷阵、无畏坚守、满腔热血、奉献青春等优秀品质。

不同意，我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。维护祖国的主权和领土完整是每个公民应尽的责任和义务。我们应积极为维护祖国的主权和领土完整贡献自己的力量，做力所能及的事情。例如，好好学习，掌握过硬本领，为保卫祖国贡献力量；坚决拥护国家统一、民族团结，维护祖国的主权和领土完整，与危害国家、分裂国家的各种行为做斗争，等等。

活动：材料分析

新疆是反恐怖、反渗透、反分裂的前沿阵地和主战场，“三股势力”在新疆的分裂破坏活动由来吗？请说明理由。

学生读材料思考：新疆“三股势力”

通过讨论明确维护祖国的主权和领土完整是每个公民应尽的责任和义务

理解反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动。

已久，从没有停止过。“三股势力”相互勾结、兴给新疆带来了风作浪，成为危害社会的毒瘤。他们披着宗教的外衣，打着宗教的旗号，极力传播宗教极端思想，鼓什么危害？

分组讨论：新吹“圣战殉教进天堂”谬论，蒙蔽裹挟无辜群众，疆“三股势力”

制造民族隔阂，挑起民族仇恨，妄图分裂祖国，其危害极大，必须引起维吾尔族干部群众的高度警觉。“三股势力”频频制造事端，针对的就是包括维吾尔族在内的各族人民群众，就是要将维吾尔族引向灾难的深渊，其反人类、反社会、反文明的罪恶本质及丑恶嘴脸暴露无遗，严重危害新疆社会稳定和国家安全。

所谓“三股势力”，就是宗教极端势力、民族分裂势力和国际恐怖势力。“三股势力”各自的表现形式虽有所不同，但本质并无根本不同。他们的分裂破坏活动给了我们什么警示？

从一开始就是“你中有我，我中有你”，他们以宗教极端面目出现，以“民族独立”为幌子，一方面

理解反对分裂，就要维护国家安全

理解维护国家安全，是我们每个公民应尽的责任与义务，树立国家安全意识

理解反对分裂的要求

制造舆论，蛊惑人心，一方面大搞暴力恐怖活动，

破坏社会安定。

小结：导致社会动荡、经济发展停滞不前，新疆人民会遭殃，破坏新疆社会稳定和国家安全。

反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。

活动：图片感悟。播放关于国家安全的图片

小结：反对分裂，就要维护国家安全。国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。

播放视频《国家安全机关破获百余起台湾间谍案件》

小结：维护国家安全，是我们每个公民应尽的责任与义务，危害国家安全，是违法行为，必将受到法律的制裁。我们应该树立国家安全意识，坚持国家安全至上的原则，积极维护国家安全，不做危害国家安全的事。

在互联网时代，我们自觉遵守法律和道德，不因好奇窥探国家机密，不造谣、不传谣，不做危害

学生看图片思考:图片主要反映了什么问题？

学生看视频思考：思考:这个视频带给我们哪些警示？

在互联网时代，我们应当如何增强国家安全意识？

国家安全言行，不随意发布关于国家安全的信息，

树立保密意识等。

知识小结：反对分裂的要求有哪些？

小结知识

答案提示：①反对分裂，就要维护国家统一、

国家主权和领土完整。②反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗

教之名搞暴力恐怖活动。③反对分裂，就要维护国家安全。

目标导学二：“一国两制”

理解“一国两制”的内涵。

理解“一国两制”的现实意义

播放视频《“一国两制”构想的提出与实现》

学生看视频思小结：“一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。“一个国家”，是指中国是一个统一的国家，主权和领土不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。

图片感悟：播放关于香港、澳门的图片

小结：（1）证明“一国两制”是正确的。

（2）保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全考：结合视频谈谈你对“一国两制”的认识。

学生看图片思考（1）香港、

澳门的顺利回

感受“一国两制”具有强大的生命力

理解实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、归说明了什高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制。

教材第101页“探究与分享”。

小结：香港、澳门回归祖国以来，实践证明“一国两制”具有强大的生命力，既维护了国家主权和领土完整，同时实现了香港、澳门与祖国内地优势互补、共同发展、共同繁荣，有助于实现香港、澳门长期的繁荣、稳定，也能共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。

活动:图片感悟

么？（2）如何保持香港、澳门长期繁荣稳定？

学生读材料问题：香港回归以后，美国《财富》杂志的预言为什么落空？

学生看图片思

出示关于台湾问题及两岸交流的图片

小结：解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在，也是维护国家主权、领土完整和民族尊严的重大原则问题。

活动：材料分析

材料一：新中国成立之后，中国人一直都有一个心结，什么时候，台湾才能回归祖国的怀抱，两考：图片说明了什么？

学生读材料思考：解决台湾问题的相关政策有哪些？

愿望和神圣职责

了解对待台湾问题的国家政策

岸实现全面的统一。台湾的回归，和香港澳门的回

归，性质是不一样的。港澳属于殖民地性质，台湾

则是割据政权加半殖民地性质。并且，该割据政权，

是在美国的庇护下，才能得以存续。而美国作为实

质上的殖民者，鉴于中美之间的共同利益，又不得

不承认台湾是中国的一部分。这是台湾问题比港澳

问题更复杂的根本原因。

台湾问题的由来主要由几个历史阶段形成的：

第一是解放战争时期国民党败退台湾；

第二是新中国成立前后，我军积极准备解放台

湾；

第三是朝鲜战争前后美国对台湾的政策发生了变化。

材料二：海峡两岸关系的进程：

①1979年，《告台湾同胞书》宣布和平统一祖国的方针，停止炮击金门，两岸实现真正停火。

②80年代，两岸三通限制放宽，民间经济文化

交流活动不断增加。

③1992年，汪辜会谈，达成两岸坚持一个中国原则的“九二共识”。

④1995年，江泽民提出“八项主张”，强调坚持一个中国的原则。

⑤2005年，全国人大《反分裂国家法》，以法律的形式促进祖国和平统一。

小结：（1）①世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。

②“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国

家统一的最佳方式。

③

一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反

对“台独”。

（2）①世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。“和平统一、一国两制”是解决台湾

学生看视频思考：怎样对待

台湾问题呢？

遏制“台独”,

一的做法

理解青少年的义务及维护祖国统问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。维护台海和一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。②两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。③“人不走不亲”，两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。

播放视频《坚持一个中国原则

坚决反对和遏制“台独”分裂》

小结：（1）①世界上只有一个中国，大陆和

台湾同属一个中国。“和平统一、一国两制”是解

平,青少年应履行何种义务?

青少年如何为祖国统一大业作贡献,履行维护祖国统一的义务?

决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。

②两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。

③“人不走不亲”，两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。

知识链接：九二共识

九二共识就是指1992年海协会与海基会达成的“海峡两岸均坚持一个中国”的共识。九二共识的核心是海峡两岸均坚持一个中国原则”，坚持”求同存异“。“九二共识”满足了两岸的最低底线，使两岸两党都不必否认自己的立场，能在最大公约数的基础上进行政治协商。这个最大公约数就是“中国”。

（2）应履行维护祖国统一的义务。

（3）①要发扬爱国主义精神,坚决拥护实现祖国统一大业的方针,积极宣传一个中国原则和反分裂国家法。

②不做有损于国格和不利于祖国统一的事,敢于同破坏、分裂祖国的言行作斗争。

③努力学习,掌握本领,为祖国强盛作贡献。

巩固提升

知识拓展：

学生分小组讨

通过讨论妈祖文

材料一：妈祖，千百年来一直被人们奉为“海神”，倍受渔民顶礼膜拜。她姓林，名默，又称默娘，是湄洲一位渔家女，生于宋太祖建隆元年（公元960 年）3月23日，宋太宗雍熙四年（987年）九月初九，传说升天时她告诉亲友说“尘寰所不乐居”，驾云升天，时年28岁。人们怀念她，建庙供奉，称她为“娘妈”、“妈祖”。她幼时聪颖，过目成诵，悟力极强常做好事，救人于水厄海滩，甚至能“承席渡海”、“翻飞水上”。她知矢不嫁，专救海上遇难渔民。她懂水性，又善气象，人们尊称她为“神女”、“龙女”、“通贤灵女”，把她奉为“海神”。 材料二：妈祖文化是劳动人民千百年来尊崇、信仰妈祖过程中遗留和传承下来的物质及精神财富的总称，是中华民族重要文化瑰宝之一。作为中国海洋文化的代表，妈祖文化近千年来一直与我国诸多和平外交活动、海上交通贸易，都有着密切关联。随着2009年"妈祖信俗"被联合国科教文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，妈祖文化更是成为了全人类尤其是21世纪海上丝绸之路沿线国家共属的精神财富。

妈祖是流传于中国沿海地区的传统民间信仰。妈祖文化肇于宋、成于元、兴于明、盛于清、繁荣于近现代，妈祖文化体现了中国海洋文化的一种特质。历史上宋代出使高丽、元代海运漕运、明代郑和下西洋、清代复台定台，这一切都体现海洋文化的特征。中国民间在海上航行要先在船舶启航前要先祭妈祖，祈求保佑顺风和安全，在船舶上立妈祖神位供奉。这就是"有海水处有华人，华人到处有妈论开展活动

化感知两岸统一有利条件，增强维护祖国统一的信心和情感。

祖"的真实写照。而影响所及，妈祖由航海关系而演变为"海神"、"护航女神"等，因此形成了海洋文化史中最重要的中国民间信仰崇拜神之一。

思考：（1）为什么妈祖文化会成为凝聚海内外华人、华侨的精神纽带？

答案提示：妈祖扶危济困、无私奉献的高尚情操和英雄事迹，体现了中华民族的传统美德，并形成一股巨大的精神力量。妈祖牺牲之后，人们就按自己的愿望和理想，进一步把她塑造成为一位慈悲博爱、扩国庇民、可敬可亲的女神，其目的是为了化育子孙后代和弘扬民族精神。妈祖文化的神格内容涉及神话学、民俗学、历史学、文化学等学科领域，同时在形成和发展过程中，又与道教、佛教、儒学等文化有机地结合，兼收并蓄，逐步形成独特的妈祖文化体系。从这个意义上说，妈祖精神和妈祖文化无疑是中华民族的优秀文化遗产之一，故而其具有强大的精神感召力，具有凝聚华人华侨的作用。

（2）它为实现祖国统一提供了什么启示？

答案提示：①妈祖信仰是台湾民众中华情节的关键载体。妈祖对于大多数海外华人华侨代表着“根”，代表着故乡，对于台湾民众更是这样。这种寻根文化，维系着两岸民众同是中华民族血脉的情缘。②妈祖信仰兼容两岸文化发展，推动两岸政治改善，促进两岸和平统一的早日实现。③妈祖对推动两岸商品经济发展也起着重要作用。一是海峡两岸海运贸易与妈祖息息相关；二是海峡两岸交流，得益于妈祖。妈祖信仰的维系，实现了文化交

流一元到多元的改变。

课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了反对分裂的要求，维护国家统一、反对分裂是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任；知道了“一国两制”的内涵和意义，香港、澳门“一国两制”的成功实践为解决台湾问题提供了样板。认识到解决台湾问题,实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责,是中华民族的根本利益所在。我们要懂得维护国家统一、维护国家安全是每个公民的义务,在生活中树立国家安全意识和爱国主义精神，增强维护祖国统一的情感。

板书设计

维护祖国统一

一、反对分裂

1、维护国家统一、国家主权和领土完整

2、反对一切形式的民族分裂活动，尤其要反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动

3、反对分裂就要维护国家安全

4、是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任

二、一国两制

1、“一国两制”的含义

2、实践——港澳回归

3、解决台湾问题，实现祖国统一

4、推动两岸关系和平发展