第1课古代埃及教案（名师）｜教案在线预览

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课时教案课题：古代埃及第 1 课时总序第个教案教1.尼罗河对古代埃及经济、文化等各方面的影响学目2. 了解金字塔修建的原因、特点以及金字塔建造中体现的埃及人民的智慧标3.通过对金字塔的探究引导学生是埃及人民劳动和智慧的结晶教学1、法老的统治重点2、金字塔教

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所属课文：第1课古代埃及

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2019-05-07 09:25:00

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学校：郴州苏仙中学

第1课古代埃及教案（名师）

未知

2019-05-07 09:25:00

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关键词：第1课古代埃及教案（名师）

正文

课

时

教

案

课题：

古代埃及第 1 课时总序第个教案

教1.

尼罗河对古代埃及经济、文化等各方面的影响

学目2. 了解金字塔修建的原因、特点以及金字塔建造中体现的埃及人民的智慧

标

3.通过对金字塔的探究引导学生是埃及人民劳动和智慧的结晶

教学1、法老的统治

重点

2、金字塔

教学1、通过对金字塔的学习，认识和理解金字塔折射出的上古时代古代

难点

埃及的阶级关系

教具：多媒体课件

教法：讲授法、探究法、讨论法

教学过程

批注

一、引入新课

展示金字图片塔的，引入新课

二、新授

（一）发现古代埃及史

1、埃及位于非洲大陆东北部，终年干旱少雨，所幸尼罗河纵贯全境，在浩瀚的沙漠中辟出一道狭长的绿洲。

思考：埃及是“尼罗河的赠礼。”

Egypt is “the gift of the Nile. ”

——希罗多德

2、文字：古埃及象形文字是人类最早的成体系的文字符号，形成于公元前3100年左右，至公元4世纪消亡。象形文字由约700个不同符号组成，多数是图形符号，也有近似字母的符号。其中，有的符号是指一个具体事物，有的表示某种发音。19世纪，欧洲古文学家破译了古埃及象形文字，考古学家不断发掘出古代遗址和文字史料，为现代人认识古埃及文明

提供了必要条件。

（二）古埃及法老

1、古埃及：约公元前3100年，埃及出现了世界历史上最早的统一国家，确立了最早的君主专制制度。在古埃及，国王被称为法老，掌握国家一切大权。

2、法老的专制统治

为了维持个人奢靡的生活与庞大的官僚机构及军队，法老制定了严格的赋税制度和人口普查制度。这种由古埃及人最先建立的君主专制体制，在世界范围内广泛出现，流行了5000年之久。

3、法老的专制统治的影响

（三）金字塔的来历

1、来历：金字塔是法老的陵墓，形状为底方上尖的角锥体，像中文的“金”字，所以中国学者把它形象的称为“金字塔”。法老以高耸、壮观的金字塔显示其威严，又表示他与天上神灵存在密切联系教皇与教会 2、意义：

金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶，也是当时社会结构的真实写照。已发老为标的统治阶级高居塔尖之上，中小土地所有者、商人、知识分子处于塔腰之间，广大农民、工匠、奴隶构成塔基，他们用自己的汗水供养着高高在上的统治阶级。

三、思考：如何认识金字塔的修建？

四、课堂小结、练习巩固

五、课后作业

1.文字是人类文明发展到一定程度之后出现的文明的象征，不同的文字是不同民族智慧的结晶。下面是世界最早出现的成体系的文字符号的是（）

A．楔形文字 B．象形文字

C．拉丁文 D．甲骨文

课

后反

思

关于本教案的常见问题

Q：第1课古代埃及教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课古代埃及》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第1课古代埃及教案（名师）