解方程ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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解方程第2课时【教学内容】教科书第84页例3及课堂活动第1、2题,练习二十四第4~6题。【教学目标】1、认识a x±b=c这类方程。2、学会根据加、减、乘、除各部分之间的关系来解a x±b=c这类方程。3、学会用等式的性质来解a x±b=c这类方程。。4、会检验a x±b=c这类方程解方程的结果。【

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所属课文：解方程

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2018-06-08 08:48:00

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学校：南江县元潭乡凉水小学

解方程ppt课件配套教案内容

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解方程

第2课时

【教学内容】教科书第84页例3及课堂活动第1、2题,练习二十四第4~6题。【教学目标】

1、认识a x±b=c这类方程。

2、学会根据加、减、乘、除各部分之间的关系来解a x±b=c这类方程。

3、学会用等式的性质来解a x±b=c这类方程。。

4、会检验a x±b=c这类方程解方程的结果。

【教学重难点】掌握用两种不同方法解形如a x±b=c这类方程。

【教学准备】多媒体课件。

【教学过程】

一、复习引入

1、根据等式的性质填空。

a=30 6m=24

2a=30○( ) 6m-b=24○( )

a○( )=30÷2 6m○( )=48

2、解方程,并说说解方程的依据和过程。

x-13=13 y÷12=8

X+10=17 7t=98

3、前面我们学习了解方程,今天继续学习解方程。(板书课题:解方程)

二、走进新课

1.教学例3。

(1)出示例3:解方程5y-8=12。

(2)怎么解这个方程?

①学生独立思考,自己尝试解决。

②小组合作交流。

③汇报评议。

第一种解法:

5y-8=12

解:5y-8+8=12+8(方程两边都加8)

5y=20

5y÷5=20÷5(方程两边都除以5)

y=4

第二种解法:

5y-8=12

解:5y=12+8 (把5y看成是一个整体,根据被减数=差+减法) 5y=20

y=20÷5(一个因数=积÷另一个因数)

y=4

④归纳小结。

对比:两种解法有什么不同?

强调:解像5y-8=12这种方程,既可以根据加、减、乘、除各部分之间的关系来解,也可以用等式的性质来解。

(3)解得对不对?怎么验算呢?

检验:把y=4代入原方程,

左边=5×4-8

=20-8

=12

=右边

所以y=4是原方程的解。

(4)完成例3下面的“试一试”。

解方程:18+6x=30 4n-2.5×4=15

①学生先独立完成。

②小组交流解法。

③集体评议。

三、完成练习,巩固深化

1.完成第84页课堂活动第1、2题。

学生独立完成,再集体评议。

2.练习二十四第4、5题。

四、总结学法,谈谈收获

今天学习了什么?谈谈你的收获。

五、课堂作业

练习二十四第6题。

关于本教案的常见问题

Q：解方程ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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