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《吃饭有讲究》教学设计——绘本《我绝对绝对不吃番茄》教学目标:1.感悟故事内容,了解挑食是个坏习惯。2.学会给食物分类,了解每一类食物所含有的营养。3.学会搭配适当的、营养均衡的食物。教学重难点:1.学会给食物分类,了解每一类食物所含营养。2.学会合理饮食,搭配健康营养的食谱。教学准备:PPT、投影

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10 吃饭有讲究教学设计第一课时

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10 吃饭有讲究教学设计第一课时

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关键词:10 吃饭有讲究教学设计第一课时

正文

《吃饭有讲究》教学设计

——绘本《我绝对绝对不吃番茄》

教学目标:

1.感悟故事内容,了解挑食是个坏习惯。

2.学会给食物分类,了解每一类食物所含有的营养。

3.学会搭配适当的、营养均衡的食物。

教学重难点:

1.

学会给食物分类,了解每一类食物所含营养。

2.

学会合理饮食,搭配健康营养的食谱。

教学准备:PPT、投影仪、各种食物的卡片和贴纸、一次性餐盘。

教学过程:

一.谈话引入

1.

亲爱的小朋友们,谁能告诉我,还记得今天早上你吃的是什么吗?

2.

谢谢小朋友们能跟老师分享你吃到的这些美食,就像这幅图上的那样(出示早点图片)看看这幅图上,有你爱吃的食物吗?原来小朋友们吃饭的时候会选择这么多美味又营养的食物。说到吃,他的学问可多了。今天我们要讲的这个故事,就跟吃饭有关。(出示课题)吃饭可是有讲究的,到底该怎么吃饭呢?请你用最棒的坐姿来迎接我的故事。

3.

现在,就有一个小朋友因为吃饭遇到了一个超级大麻烦,他的名字叫做查理。(出示查理)查理的这个超级大麻烦就来自于他的妹妹,猜猜看是一个怎样的妹妹?(调皮/不听话/挑食)

4.

这个妹妹到底什么样呢?(出示萝拉)你看,这就是查理的妹妹,妹妹的名字叫萝拉。刚才我们说了查理的大麻烦是因为吃饭,而且是来自于萝拉。因为萝拉妹妹说了:“我绝对绝对不吃番茄。”(出示封面)看到这句话,你有什么问题吗?(生)那就让我们一起去故事里找找答案吧。

二.理解绘本

1.我们的故事一开始,查理哥哥的麻烦就来了,因为萝拉不仅说她“绝对绝对不吃番茄”,还说了:“我不吃胡萝卜、面条,也不吃鸡蛋、不吃鱼肉,我不吃白菜、鸡肉,也不吃香蕉和橘子。对了,我还不喜欢吃苹果、猪肉还有米饭。”

2.看到这里,你觉得萝拉是一个怎样的妹妹呢?(顽皮/挑食)看来这是一个非常非常挑食的妹妹(出示“挑食”)你知道什么叫做挑食吗?(只吃喜欢的一样或几样食物,而不吃不喜欢的食物,这就叫做挑食)那面对这样一个挑食的妹妹,假如你是查理哥哥,你想对罗拉说什么呢?(长期挑食的坏处:让我们营养不良/影响生长发育)

3原来挑食会带来让我们营养不良/影响生长发育等等这么多不利于身体健康的后果呀,那为了身体健康萝拉到底应该吃什么呢?结合你平时吃饭的经历,你有什么有营养的好建议给罗拉吗?(列举具体食物,说到就将准备卡片贴在黑板上)

4.原来小朋友们知道这么多有营养的食物呀,可是这么多的食物罗拉一次也吃不完呀。仔细观察黑板上的这些食物,小朋友们发现了吗,这上面有的食物它们是同一种类的,接下来我们就来给这些食物宝宝

找找家吧。

5.为食物分类:我们看到黑板上已经画好了四座小房子,它们的名字分别是水果小屋/蔬菜小屋/主食小屋还有肉蛋小屋。等会我们请小朋友上来进行分类,请你选择这些食物贴在它所对应的小房子里。(示范)

现在哪个小勇士愿意第一个来试一试为食物宝宝找家呢?看一看他分的对吗?(调整)番茄既是蔬菜又是水果,所以我们把番茄贴在蔬菜小屋和水果小屋的中间。

6.小结:现在所有的食物宝宝都已经送回家了,原来为了健康我们需要这几样东西,它们分别是水果/蔬菜/主食还有肉类和蛋类。那我们赶紧把这个好消息告诉萝拉吧。

7.可是萝拉听了以后说:“查理哥哥,这些食物实在是太多了。我只吃胡萝卜就够了,因为蔬菜里含有非常丰富的维生素。”小朋友们,你觉得只吃蔬菜就够了吗?(原来除了蔬菜含有维生素,水果也含有丰富的维生素。除此以外,主食里面含有淀粉和膳食纤维,而肉类和蛋类都含有丰富的蛋白质,这些都是我们人体必不可少的营养。)

8.调皮的萝拉听了之后又有话说:“只吃蔬菜不可以,那既然肉类含有丰富蛋白质,对身体很好,那我只需要吃这个鱼肉就行了。”小朋友们,只吃肉就够了吗?原来吃饭只吃一样也不行,还要互相搭配。

9.那萝拉又说了:“好吧,只吃蔬菜或者只吃肉都不行,小朋友说主食里含有膳食纤维和淀粉,营养丰富,那么我只需要吃米饭就够了,为了吃饱请给我来10碗米饭!”这样吃饭可以吗?(不能只吃一样,不

能吃的太多)原来吃饭不仅要搭配好食材,还要吃得合理,不能暴饮暴食。

三.课堂活动

1.那现在查理哥哥可遇到难题了,这么多的有营养的食物,该选择哪些食物给萝拉妹妹吃呢?接下来,请小朋友们当查理哥哥,为萝拉设计出适当又有营养的一餐吧!

2.搭配食谱:在每个小朋友的抽屉里放好了一个信封,请你安安静静的拿出来放在桌面上,打开信封,拿出给小朋友们准备好的餐盘和印有各种食物的贴纸,选择适合的食物贴在罗拉的餐盘上(示范)等会我们会请小小营养师上来进行展示,来比一比谁设计出来的食谱既健康又营养。(准备投影仪)

2.展示环节:余老师首先要请到的是刚才搭配的最认真的小营养师,请你介绍你的食谱?说说为什么这样搭配?

其他小朋友请你看看他这样搭配合适吗?说说为什么?

四.小结

今天我们为萝拉设计了合理又营养的一餐,也知道了各类的食物它们都含有不同的营养。所以为了我们的身体健康,一定要记住挑食暴食不可取,浪费粮食更不宜。

今天小朋友们能够为萝拉搭配出营养的一餐,希望在生活中也能给自己选择适合自己的健康的营养食物,养成不挑食、不偏食、合理饮食的好习惯。

板书设计:

吃饭有讲究

影响发育

食物的分类:主食

挑食

营养不良

蔬菜

水果

肉、蛋类

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关于本教案的常见问题

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Q:如何找到配套课件?

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