一把雨伞圆溜溜公开课教案｜教案在线预览

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一把雨伞圆溜溜教学内容：一把雨伞圆溜溜教学目标: 1.知识与技能：指导学生唱好休止，附点，切分节奏。2.过程与方法：指导学生用欢快，诙谐的声音演唱歌曲《一把雨伞圆溜溜》。让学生在音乐表演中相互合作，相互配合，感受到愉悦。3.情感态度与价值观：通过学习歌曲，教育学生团结友爱，互相帮助。教学重点：学

资料类型：教学教案文档

所属课文：一把雨伞圆溜溜

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2020-09-12 04:34:30

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学校：昌图县实验小学

一把雨伞圆溜溜公开课教案

未知

2020-09-12 04:34:30

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关键词：一把雨伞圆溜溜公开课教案

正文

一把雨伞圆溜溜

教学内容：一把雨伞圆溜溜

教学目标: 1.知识与技能：指导学生唱好休止，附点，切分节奏。

2.过程与方法：指导学生用欢快，诙谐的声音演唱歌曲《一把雨伞圆溜溜》。让学生在音乐表演中相互合作，相互配合，感受到愉悦。

3.情感态度与价值观：通过学习歌曲，教育学生团结友爱，互相帮助。教学重点：学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与表演活动。

教学难点：准确地唱出附点、切分、休止等节奏，唱准确八度等大跳音程；感受、想象及表现众多音乐元素刻画的生动的音乐形象。

教学过程：

一.组织教学

1.师生问好

2.组织教学

二.学唱歌曲

1.导入

师：同学们，自然界的天气是千变万化的，你能说说你所知道的天气吗？

（播放雷雨图片、雷雨声）

2.节奏练习

3.初听

你从歌里听到了什么?引出歌名

4.师范唱

提问：歌曲的速度、力度等

5.朗读歌词

6.模唱旋律

师：那你们想不想来唱一唱这首欢快的歌呢？我们就模仿雨滴的声音“哒”来模唱旋律吧。

7.唱歌词

（1）分析比较：这段曲调它由两大乐句组成，每大乐句又由两个小乐句组成。你们看，每个乐句的开始音有什么规律?（1、3乐句开始音相同，后面呢，有变化、二、四乐句开始音相同相同，后面有变化，这种有重复也有变化的创作手法叫做重复变化）那它们在节奏上又有什么规律? （2）随乐踩水花

师：歌里三个小朋友，在雨中快乐的行走，不时停下脚步，玩起了踩水花的游戏，我们也跟着音乐来踩踩吧。不要踩得太重哦，水花溅的太高，会把衣服弄脏的。

（3）用稍快的速度、欢快的情绪唱好第1—15小节歌词。

难点教唱

课件：跨小节切分

切分节奏练习

（4）再次演唱，学唱后半部分

8.进一步学习

(1)生唱前半部分的歌词，师唱后半部分。

（2）分析比较后半部分

每句前面都出现了休止符，旋律都从弱拍或后半拍开始，这种起拍叫弱起。

（3）连续的附点

附点音符连续出现在歌曲中起什么作用呢，

课件：附点节奏

（4）用欢快的情绪唱好后半部分曲调。

9.难点教唱

课件：八分休止符

这一句当中出现了我们前面见过的八分休止符和小花伞，唱到八分休止符时，我们撑一下伞，让歌声停一停。PPT 讲解装饰音：

这句第四小节中还出现了一个小符号，他叫下滑音，演唱时向下滑动，起到装饰音符，加强语气的作用

10.复习

反复跳跃记号

11..完整演唱歌曲

12.处理歌曲

引导学生，歌里的孩子心情是怎样的？那雨伞上滴滴答答的雨声和雨伞下同学们嘻嘻哈哈的笑声相比，哪个强哪个弱？最后一句我们可以加上什么强弱变化吗？ 13.小组表演歌曲

（1）编创

（2）展示

三、小结

关于本教案的常见问题

Q：一把雨伞圆溜溜公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一把雨伞圆溜溜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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