十一 健康过夏天教学创新设计

《健康过夏天》

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教学目标

【知识与能力目标】

1、如何预防中暑；

2、如何预防蚊虫叮咬；

3、如何预防肠道传染病；

4、健康过夏天。

【过程与方法目标】

通过夏天保健和防疾病两个活动，教会学生如何正确防暑、防蚊虫叮咬以及预防肠道感染等疾病，带领学生掌握生活技能，健康过夏天。

【情感态度价值观目标】

认识夏天，学会怎样健康过夏天。学会正确防暑和防蚊虫叮咬，学会预防夏天中暑和肠道感染等疾病，增强健康生活的本领和技能。 ◆

教学重难点

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【教学重点】

1、学会如何正确防暑，如何防蚊虫叮咬；

2、学会如何预防中暑、肠道感染等疾病。

【教学难点】

健康过夏天，掌握生活小窍门。

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课前准备

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教师：多媒体课件，创设问题，素材，风油精、花露水。

学生：对生活的观察

一、激趣导入：

给同学们展示风油精和花露水，引入夏天保健，健康过夏天的话题。

教师总结出：同学们都认识这两样东西吗？对，没错，是风油精和花露水。那么，同学◆

教学过程

们知道它们是用来干什么的吗？是的，夏天要到了，这两样的东西是家庭必不可少的，拿来防蚊虫叮咬用。老师今天就是要带领大家学会如何健康地度过这个夏天，现在，让我们一起走进《健康过夏天》。教师板书课题：健康过夏天。

二、探究新知：

活动一 夏天的保健 上节课，我们知道气温高是夏天最显著的气候特征之一。那么夏天非常热，我们应当怎样健康过夏呢？首先，夏天保健最重要的一个问题当是防暑，所以我们应当多喝水，弥补因出汗过多而体内流失的水分；出门戴上帽子，避免太阳直晒头顶；饮食要清淡，多吃青菜水果，少吃肥腻煎炒食品，等等。防暑措施还有很多，那么同学们还知道有哪些好方法呢？说出来跟大家分享一下！老师今天待了小红花，看哪位同学回答得最积极、最好？老师就经历他一朵小红花，好不好。

1、同学们积极发言，分享自己的小方法。

2、评论，奖励奖励小红花。

3、老师小结：同学们的分享真是生动有趣极了！我们身体正常温度是30℃，超过这个温度，身体便吃不消，出现各种不适的状况，防暑最关键的一点就是补充身体水分，因此，除了老师和同学们刚刚分享的小方法之外，还有减少烈日下的户外运动；穿浅色透气的衣服；保证充足睡眠，尤其午休等等。同学们不光要学会这些方法，更要把他们运用到生活实践中，帮助你健康过夏天。

4、老师再总结：然而，生活中，我们难免会对防暑采取一些不健康的方法，比如长时间待在家中，不做户外运动；长时间对着风扇吹；过食冷饮，等等。这些做法会暂时带来身体的凉意，但也很容易造成身体不适，发烧感冒等现象，属极端做法。那么，除了这些，同学们还知道有哪些做法是不健康的防暑行为呢？

5、同学们踊跃发言。

6、老师总结：同学们说得很棒！防暑要记得让身体的温度慢慢将至正常温度，切勿一时贪凉而选择不正确的方法，得不偿失。我们要学会做一个健康生活的人，健康过夏天。

7、老师再总结：好了，刚刚我们已经探讨过防暑的问题，那么，接下来我们来关注下夏季保健的另一个关键——预防蚊虫叮咬。夏季气温高，少不了受到蚊虫的骚扰。当你正在认真写作业时，被蚊虫叮上一口，身上立马起个包，又痒又难受。遇到这种情况我们该怎么办呢？有没有哪位同学愿意分享你所知道的预防蚊虫叮咬的方法呢？

8、同学们积极回答问题。

9、老师总结：同学们的方法都很巧妙！是的，预防蚊虫叮咬，我们可以使用刚刚讲到的花露水，采取适量涂抹到身上，可有效驱赶蚊虫；还可以，在室内放置一盆夜来香，利用花的味道驱散蚊虫；还可以物理防虫，使用蚊帐……如果不慎被蚊虫叮咬时，我们要选择刚刚老师展示给大家的风油精来涂抹，缓解身体不适。www-2-1-cnjy-com

活动二 夏天防疾病

1、夏天来了，气温升高，一些疾病也随之而来。比如最常见的中暑，这时候，我们应当避免强烈阳光直晒，上午10点午4点，不要在烈日下长时间行走，外出时带上遮阳用具，及时补充水分，多吃新鲜水果和蔬菜，预防中暑。再比如肠道传染病，这时候，我们应当注意不吃腐烂变质的饭菜、水果；少吃冷饮；瓜果要洗净削皮；不喝生水，勤洗手……同学们还知道哪些夏天时应当注意的事项呢？2·1·c·n·j·y

2、同学们积极发言，说出自己的认识。

3、老师总结：嗯，同学们的认识都很棒！想要健康度过夏天，我们要注重增强体质。空闲时间，选择气温不高的时间段，早晨或晚上，多多运动，锻炼身体；饮食上，可以多吃大蒜、韭菜、大葱、洋葱等被称为“杀菌”的蔬菜，能够有效抑制和杀灭病菌，增强人们的抵抗力。老师希望同学们学会并运用这些夏天保健小窍门，健康过夏天。

实践作业：回家之后，试着把学到的东西运用到日常生活中。