16.漂亮的虎头帽优质课教案设计

课题

十六、漂亮的虎头帽

课型

造型、表现

时间

年

月

日

知识目标及要求

对比现实生活与艺术作品中的"虎"，使学生逐步了解美术中的概括、夸张、变形手法以及歌唱中的基本表现形式。

通过本课与"虎"有关知识的学习，使学生的动手制作能力和艺

术鉴赏力得到提高。

通过虎的学习，知道虎是我国的珍稀动物，动物是我们的朋友。

让学生充分利用语言、神态、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎，达到培养学生的观察力、动手能力，发展他们的艺术想象力与创造力的目的。

认识和理解老虎变形的一些基本方法。

教育教学目标

及

突出

方法

及

突破

方法

学法

指导

相关

内容

素材

能力培养目标

德育目标教学

重点

教学

难点

教具

启发构思与制作。

制作虎头饰的材料等

本课力求艺术与文化、艺术与生活、艺术与情感的融合，引导学生初步了解我国特有的生肖文化，感受民间传统艺术的魅力，通过猜谜、说唱童谣、头饰制作、欣赏、表演等艺术活动，表现威风凛凛的大老虎。

教师授课思路、设问及讲解要点

一、

谜语导入

深入主题

身穿皮袄黄又黄，呼啸一声万兽慌。

虽然没率兵和将，却称山中一大王。

二、介绍老虎

1、虎的长啸，会吓得动物伏地不动，它

学生活动内容及安排、问题预测

谜语喜闻乐见，低年级学生都很喜欢，让他们猜一猜，既能把他们的注意力从课间的喧闹中吸引过来，又能自然地导入到课题。

学生回答。老虎头上的"王"字

在捕猎时，能跳出7米远、2米高。虎还有一样秘密武器--尾巴，尾巴像铁棍，扫动起来可以打教

断很多动物的腰和腿，因此有"百兽之王"的美名。

2、师：老虎的哪个地方你印象最深啊？

三、欣赏制作老虎头饰

学

过程

1、师：在我国民间有个传说，认为让

虎头帽--虎头枕儿童戴着像虎头一样的帽子，穿着像虎头一样的

鞋子，戴着像虎头一样的荷包和面具可以免除一

切灾难，还有的人认为睡像虎头一样的枕头可以

使自己的身体更加强壮。

2、师：在我们欣赏的这些虎头作品中，--虎头面具--虎头荷包…

虎头鞋--哪一种是我们小朋友会做的呀？

3、下面我们来玩一个贴虎头的游戏好不好？

教师授课思路、设问及讲解要点

四、学生作业

教师辅导

教学过程

学生活动内容及安排、问题预测

1、四个人为一个小组分工合作完成一育，激发学生对动物的关爱

自我总结经验，以利与提高制作水平。要突出特征。

渗透环保教个虎头饰；

2、老虎的五官位置要贴得恰当；

3、完成之后给虎头饰起个有趣的名字；4、比一比哪组贴得又快又好。

五、小结

板书设计

作业布置

动手制作一顶小虎头帽，作品完成后戴在头上，看一看，评一评，谁的虎头帽做得好。

十六、漂亮的虎头帽

1、介绍"百兽之王"—虎

2、欣赏虎头作品。

3、完成老虎头饰。

课后小结