四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼优质课教案设计

篮球行进间运球

授课班级：四年级六班

指导教师：母庆辰

授课教师：成都市盐道街小学锦馨分校 母庆辰

篮球行进间运球

一．指导思想

本课以“健康第一”为宗旨，以学生为本，重点关注激发学生活动的兴趣，

发挥学生在学习中的主动性、积极性；如何为学生创造合作学习的氛围，提高学生合作练习能力。

二．教材分析

本节课的教学内容为篮球行进间运球，选取自人教版《体育与健康》，原地运球技术是行进间运球的基础，是篮球比赛所需要掌握的首要技术能力。让学生在教师的引导下，积极主动学习，获得自主发展。并且教师将角色重新定位，变教师是课堂的控制者为学生学练的促进者、启发者和参与者。让学生主动参与学习，学会学习，不仅要让学生“学会”，更要引导学生

“会学”。本节课中采用‘学生学--学生教--学生学’的模式来帮助学生掌握“五指分开，掌心空出”手腕用力按压球的不同部位及变向移动的技术动作。

三．学情分析

生理方面：四年级正处于人体发育的童年时期，骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性较大，但容易弯曲变形；肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，因此较多的安排了中、小强度的练习活动；神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力较明显。

心理方面：四年级的学生生性活泼好动，好奇心强，善于模仿，求知欲强，有一定的评价、探索能力，喜欢做反应类和灵敏类的游戏，但自我约束能力不强。

认知方面：学生对篮球项目有初步的认识，能完成简单的篮球游戏及练习。

四．教学目标

1.认知目标：通过学习让学生建立正确的篮球行进间运球技术的概念

2.技能目标：通过学习使80%左右的学生掌握基本的篮球运球技术，发展学生的速度素质及灵敏素质。

3.情感目标：通过学习培养学生组织能力、沟通交流能力、合作学习能力团结互助的集体主义精神。

五．教学重点、难点

重点：运球时按压球的不同部位和力度对球的反弹速度、角度、高度的控制

难点：运球时上下肢协调用力，连贯运球

六．教法与学法分析

采用讲解与示范法、集体与分散练习、合作与小老师教学相结合的方法，自学自教，自评互评，逐步使学生完成学习目标

七．本课创新点

1、巧用颜色促分组：在教学中利用不同颜色的背心对学生进行快速分组，提高课堂效率；各种颜色的标志的运用，便于在课堂中学生组织教学这一环节的顺利开展。同时各颜色标志不同的人物介绍，有利于促成学生对篮球文化认知。 2、巧用卡片激兴趣：卡通造型的任务卡生动形象、直观清晰、趣味性强，能吸引学生的注意力。任务卡给出的练习、教学步骤条理清晰、重点突出，言简意赅。

3.巧用任务学本领：根据教学重点设计5种练习方法，采用任务驱动方法，使学生快速掌握各种技能。

4.巧用教法促成长：转变传统教学方法中以教师讲解示范，学生模仿练习为主的教学模式，采用教师主导，“学生学—学生教—学生学”的学习模式，提高学生沟通交流、合作学习的能力。

八．场地器材

场地：篮球场

器材：篮球41、音响1个、任务卡4个

九．预计运动负荷与密度

1.平均心率：130-140次/分

2.练习密度：55%-65%

篮球教学内容单项教学计划

1、

教

学

水

平：水平二·四年级

2、

单元教学目标：

1、通过本单元的学习让学生建立正确的篮球运球技术概念。

2、通过学习使85%左右的学生掌握基本的篮球运球技术，发展学生的速度素质及灵敏素质。

3、通过学习培养学生组织能力、沟通交流能力、合作学习能力和团结互助的集体主义精神。

三、单元教学重点：掌握正确的运球手型

四、单元教学难点：正确手型与身体姿态的协调配合

教

学

通过篮球运球单元的教学,学生能说出篮球运球练习的动作名称和动作术语；初步了解篮球运动的基本规则；掌任

务

握篮球运球练习的基本技术动作；用所学知识参与篮球比赛和健身。学会篮球趣味游戏方法，参与集体练习，激发对篮球运动的兴趣，发展协调、灵敏、力量等身体素质。 培养学生在集体练习中的团队意识、协作精神。提高与同伴相处的沟通和交流能力。

课次

第

1 课

时

教学目标

教学重难点

教学内容

1.通过看图片和教师的讲解示范使90％的学生了解五指分 掌握原地运球时按1、熟悉球性

开，掌心空出、手腕用力、上下按压球的正确方法，建立原压球的部位

地运球的动作技术概念。

2、原地运球

运球时手对球的反3、游戏

2.通过教师讲解示范、学生分组学和学生轮流教的过程，弹速度、角度、高度的

使80％的学生能基本的完成五指分开，掌心空出按压球的技控制

术动作，20％的学生能做出五指分开，掌心空出，上下肢协调用力按压有节奏连贯球的技术动作。

3.通过各种运球练习及游戏，发展学生的协调性和灵敏素质。

4.通过学生的轮流教学和组织练习等活动方式来培养学生的组织协调、沟通交流以及团结协作的能力。

第

2 课

时

1.通过学习使90％的学生了解原地高低运球的正确方法， 掌握用手指，指根1、熟悉球性

建立正确的动作技术概念。

部拍按球，肘关节、腕2、原地运球

3、原地高低运球

4、游戏

2.通过教师讲解示范、学生分组学和学生轮流教的过程，关节随球上下屈伸

使80％的学生能基本的完成原地高低运球的技术动作，20％运球时身体的姿势

的学生能做出原地高低运球的技术动作。

掌握走动中运球时1、熟悉球性

3. 通过游戏和练习培养学生团结协作、积极进取的精神。

第

3 课

时

1.通过学习使90％的学生了解走动中运球的正确方法，建立正确的动作技术概念。

2.通过课堂练习使80％的学生能基本完成走动中运球的技按压球的部位

2、走动中运球

运球时手对球的反3、游戏

术动作，20％的学生能较熟练掌握走动中运气的技术动作。

弹速度、角度、高度的 3.通过学习培养学生集体荣誉感与参与运动的热情。

控制

第

4 课

时

1.通过学习使90％的学生了解走动中高低运球的正确方法，建立正确的动作技术概念。

1、熟悉球性

上下肢的配合，协2、走动中高运球

3、走动中低运球

2.通过课堂练习使85％的学生能较基本完成走动中高低运调用力。

球的技术动作，15％的学生能熟练掌握走动中高低运球技术动作。

运球时手对球的反4、走动中高低运球

弹速度、角度、高度的5、游戏

3.通过学习培养学生积极主动的学习态度和团队配合协作控制

的能力。

第

5 课

时

1.通过学习使90％的学生了解直线运球的正确方法，建立正确的动作技术概念。

2.通过课堂练习使80％的学生能基本完成五指分开，掌心力

上下肢协调配合行1.熟悉球性

2.复习已掌握技术动作

运球时正确手型、3.直线运球

4.运球游戏

空出，手腕用力按压球的后上方直线前进的技术动作，20％接触球的位置

的学生较熟练掌握完成五指分开，掌心空出，手腕用力按压球的后上方直线前进的技术动作。

3.通过游戏比赛活动帮助学生树立勤于锻炼

、合作共进的精神

水平二·四年级《行进间运球》课时教学计划

上课年级：4年级六班 授课教师：母庆辰

教学内容：行进间运球

课时：1

教

1.通过看图片和教师的讲解示范使90％的学生了解五指分开，掌心空出、手腕用力、上下按学

目

压球的正确方法，建立正确的动作技术概念。

标

2.通过教师讲解示范、学生分组学和学生轮流教的过程，使80％的学生能基本的完成五指分开，掌心空出，按压球的技术动作，20％的学生能做出五指分开，掌心空出，上下肢协调用力按压有节奏连贯球的技术动作基本完成。

3.通过各种运球练习及游戏，发展学生的协调性和灵敏素质。

4.通过学生的轮流教学和组织练习等活动方式来培养学生的组织协调、沟通交流以及团结协作的能力。

重运球是按压球的不同部位和力度及对球的反弹速度、角度、高度的控制

点

难运球时上下肢协调用力，连贯运球

点

教学

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

阶段

组织：学生成四列横队

语言亲切，营造良一、语言激趣

站立

好氛围

利用教师语言

引导，激发学生对

开

二、“水果蹲”

教学内容的兴趣，

游戏

增强教学趣味性

讲解游戏方法与

要求

始

组织学生进行游

戏

三、专项准备

通过游戏热身

活动

跑，充分舒展身体，学生通过游戏进部

活动各关节关节，行热身活动，同时

四、熟悉球性

达到充分热身目便于教师了解学

拍球比多

认真听、看、练精神饱满

的。本次课为该单生篮球基础

元的第一次课，教

分

师对学生现有的现讲解方法与要求

有水平不清楚，该

6’

环节同时是对学生

能力的测试

基

“小老师”学

本领

通过任务卡图片学运动负荷

时次强间

数

度

1

小

1

小

若

干

中

1

1

3

1

本

部

分

30′

（学生按背心到相应任务牌学习）

本领1:“单手运球过彩圈” 本领2：“丛林求生”

本领3：“翻山越岭”

本领4：“争分夺秒”

“小老师”教本领

（学生学习完成后按颜色重新分组，由1-4号顺序将学习到的动作技术教会其他组员）

教师巩固指导本领

师生随音乐展示本领

1.教师讲解要求，引导学生积极参与

学生按颜色分组完成任务学习

教师巡视指导。教师点评鼓励。

教师讲解要求

组织学生按要求展开小组教学与练习

教师巡视指导

组织学生进行展示及观看

学生互评，教师点评鼓励。

教师引导并讲解示范，

引导学生跟音乐节奏进行练习展示

x xx xx x

¤

xx xx ¤

x xx xx x

x xx xx x

¤

xx

xx ¤

x xx xx x

x x x x x 红 x x 黄x x x

x x x x x 蓝 x x 绿 x x x

要求：

1.仔细学练动作

2.认真听讲，小组活动中认真教，仔细观察学习。互相帮助，共同进步

3.勤于思考

4.认真听要求和规则，按要求安全有序开展练习

生直观的了解技术动作；同时学习如何去教其他的同学。

培养学生观察能力和小组合作学习的能力

通过学生的学胶料，

利用小组学练，让学生既当老师主动教学，又学练动作技术，通过交流合作帮助学生全情投入，有效掌握动作。

在以上过程中，通过学、教、练、让学生潜移默化的掌握原地运球的技术动作，达成本次课的目

培养学生挑战自我，坚持到底的意志品质及合作

巧用音乐节奏帮助学生掌握运球快慢节奏

结束部一、放松活动

1.带领学进行放 x x x x 松活动

x 红 x x 黄x

x x 2.评价小结

表扬激励学生

x x x x

x 蓝 x x 绿 x 3.布置课后内容

x x

5

20

2

3

充分放松身身心

2 培养学生集体意

识，发挥学生的主

观能动性

1

利用小游戏回收器

若

干

中

若中

干

上

1 小

1 小

1

1

小

小

分

二、评价总结

4’

4.师生再见，下课

要求：

1.遵守纪律，认真听讲

2.积极放松

材，同时培养学生1 1 团结协作的集体精

神

器

材

篮球x41、任务卡x4、音箱x1 预计

运1.平均心率：130±5次/分

动 2.练习密度：55%～ 65%

负

荷