听 玩具兵进行曲课件配套优秀公开课教案设计

教

学

设

计

方

案

学

校

课

题

一、教学内容：

欣赏《玩具兵进行曲》

二、教学目标：

1、欣赏《玩具兵进行曲》，感受进行曲的节奏特点。

2、模拟士兵踏步、训练，感受乐曲2/4拍律动。

3、通过音乐游戏及活动，激发学生聆听音乐的兴趣，培养学生对于节奏的敏感度。

三、学情分析

一年级的小朋友经过一学期的学习，在唱游课中已初步形成课堂常规，对音乐要素有了初步了解。能够根据音乐形象进行简单表演，表现音乐情绪、力度、高低以及创编简单的动作。

四、教学准备：

多媒体课件、钢琴等。

教学过程

教学环节

一、组织教学

教师活动

律动《我的家在日喀则》

师：结束了我们的西藏之旅，老师要带领小朋友们去往神奇的玩具王国看一看。晚上，小主二、教学导入

人睡觉了，玩具兵们一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。老师这里有段音乐，我们一起听一听，看看小玩具兵们在干什么？

闵行区虹桥中心小学

玩具兵进行曲

班

级

执教者

一（1）班

李梦龄

学

科

日

期

唱游

2018.3.29 学生活动

律动

生认真听故事，边听边观察

设计意图

通过故事导入，引起学生学习兴趣。

（一）欣赏：引子+A段

1、听听：玩具兵们在干什么？

2、复听：请你听到半蹲的音乐，用向下的手势来表示

3、师：我们也来走一走吧

（二）欣赏：B段：

1、师：小玩具兵们真神奇，看，他们又在干什么了？

师表演

2、师：他们在操练，练哪些本领？

（出示PPT）

3、师：让我们一起学学玩具兵，在组长的带领下，练习一个本领，设计一下队列

（播放音乐）

4、师：请小评委们从队形、动作、表情进行评价

（三）欣赏：A1段

1、师：操练完毕，玩具兵们继续前进了，听听这段音乐跟哪一段相似？

2、师：请你们将半蹲的动作换成节奏卡片上的节奏，跟着音

生聆听A段主题旋律

思考：“半蹲”是为什么？

全体聆听，并用向下的手势表达

生起立，原地踏步以及绕椅子大步走并半蹲

生边看边聆听音乐，边思考

分4组在小队长带领下操练起来。用不同队形练习

分组小组展示

初步感受音乐形象和情绪

创设情境，模仿玩具小士兵感受音乐形象。

三、欣赏《玩具兵进行曲》

模拟士兵训练，感受音乐2/4拍律动

每组展示后，生评价

与第一段相似

培养学生安

静聆听的习

惯。

围成大圆圈，走走拍拍

对学过的知

识点进行巩

乐拍一拍。

小结：刚才我们听的这首乐曲就是《玩具兵进行曲》，由德国作曲家耶赛尔作曲的，有三个部分，出示PPT

（四）完整聆听乐曲

师：让我们一起完整的表演一下这首《玩具兵进行曲》吧

（播放完整音乐）

听音乐完整律动

固