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木瓜恰恰恰执教者：东庠学校盖婧指导教师：城东小学陈皓亮一．教学目标1、能用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。2、认识切分节奏，并能正确演唱。二、教学重难点<
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唱歌 木瓜恰恰恰 教案3
未知
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关键词：唱歌 木瓜恰恰恰 教案3
正文
木瓜恰恰恰
执教者：东庠学校
盖婧
指导教师：城东小学
陈皓亮
一．教学目标
1、能用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。
2、认识切分节奏，并能正确演唱。
二、教学重难点
切分音节奏的掌握
三、教具准备
课件、钢琴、尤克里里、扩音器等
四、教学过程
1、情境导入
1）师让学生模仿叫卖，初步感受叫卖情境。学生用切分节奏模仿叫卖，练习掌握切分节奏。
2）印尼简介
2、学唱歌曲
❶聆听歌曲
1）初听歌曲，出现最多的叫卖词是什么？歌曲情绪怎么样？
2）复听歌曲生唱
“恰恰恰”并做上动作
3）再次聆听
歌曲分几个乐段
❷学唱第一乐段
1) 出示旋律
2）去旋律音，出示节奏
3）找出节奏的特点
4）打节奏
5）读歌词
6）唱谱
7）唱词
❸学唱第二乐段
1）
听节奏
2）
按节奏读歌词
3）
找出不同的旋律唱谱
4）
唱歌词
❹学唱第三乐段
1）
聆听第三乐段找出跟哪个乐段完全相同
2）
自学第三乐段
❺完整演唱歌曲
❻加入伴奏乐器
五、编创歌词
六、总结
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关于本教案的常见问题
Q：唱歌 木瓜恰恰恰 教案3是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《唱歌 木瓜恰恰恰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。