9.哪里藏第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：4、哪里藏授课时间：1课时教学目标：1、巧妙构思并制作有趣的书页，感受设计与生活的关系。2、通过设计制作活动，培养学生的创新精神和实践创作的能力。3、体验采用多种创作方式作美术作品的乐趣。教学重难点：“趣味图书”的设计与制作教具准备：纸、彩笔、胶棒教学过程一、组织教学：检查学生用具准备情况

资料类型：教学教案文档

所属课文：9.哪里藏

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2018-05-25 02:11:00

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学校：张二庄镇东留固小学

9.哪里藏第二课时公开课

未知

2018-05-25 02:11:00

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关键词：9.哪里藏第二课时公开课

正文

教学内容：4、哪

里

藏

授课时间：1课时

教学目标：1、巧妙构思并制作有趣的书页，感受设计与生活的关系。

2、通过设计制作活动，培养学生的创新精神和实践创作的能力。

3、体验采用多种创作方式作美术作品的乐趣。

教学重难点：“趣味图书”的设计与制作

教具准备：纸、彩笔、胶棒

教

学

过

程

一、组织教学：检查学生用具准备情况。

二、指导探究

1、故事导入：（出示自制教具）从前有座山，山里有座庙，庙里有一个老和尚和一个小和尚，想知道他们在干什么吗？老和尚给小和尚讲故事，讲的是什么故事吗？从前有座山，山里有座庙……

导入新课《哪里藏》板出课题

2、发给小组教师自制的教具，让他们亲自去分析去观察。

3、想一想，自己知道的哪个故事最适合做成这样的书页？最能给读到它的人带来惊奇？

4、制作方法：①挖洞法

根据课本中的图进行分析及自制的教具

设

计

意

图

激发学生的兴趣。

②加纸“遮盖法”

三、学生制作、教师巡视指导：

1、故事的内容可以书写于书页适当位置或书页背后。

2、能用书上的方法成功地做出书页已经很好了，如果有学生能发明出新的方法来制作趣味图书，教师给予大力表扬。

四、展示与评价：互相介绍并传阅有趣的书页。

培养学生的动手动脑能力。

教

学

反

思

1、学生能够根据教师的示范作品制作出有趣的作品；

2、在课上，还可以让学生参考《科学》等书籍进行创作；

3、不足：学生在制作中应再细致些便更好了。

板书设计

4、哪

里

藏

关于本教案的常见问题

Q：9.哪里藏第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.哪里藏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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