3 磁铁的妙用教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

《磁铁的妙用》教学设计学校：中岳街道办事处第二小学姓名：王朝辉教材分析《磁铁的妙用》是义务教育课程标准试验教材大象版小学《科学》三年级下册第三单元第三课的内容。本节课是在学生学习了《神奇的小针》、《有趣的磁铁游戏》两课后进行教学的，着重进行磁铁在日常生活中的应用的教学。学习目标1

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 磁铁的妙用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

274

下载次数

更新时间

2018-05-10 16:13:00

来源学校

学校：登封市中岳街道办事处第二小学

3 磁铁的妙用教案（名师）

未知

2018-05-10 16:13:00

274

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 磁铁的妙用教案（名师）

正文

《磁铁的妙用》教学设计

学校：中岳街道办事处第二小学姓名：王朝辉

教材分析

《磁铁的妙用》是义务教育课程标准试验教材大象版小学《科学》三年级下册第三单元第三课的内容。本节课是在学生学习了《神奇的小针》、《有趣的磁铁游戏》两课后进行教学的，着重进行磁铁在日常生活中的应用的教学。

学习目标

1.能通过观察和实验，找出日常生活中使用的磁铁。

2.能说出搜集有关应用磁铁解决生活和生产中实际问题的信息资料的方法。

3.乐于关注磁铁在生活和生产中的应用情况。

教学重难点

重点：深刻地理解磁铁的发现的重要意义。

难点：初步认识到，磁铁在社会生产中和生活中的应用将越来越广泛。

教学准备

学生准备：生活中用磁铁解决实际问题的信息资料，小科学家记录本。

教师准备：课件、磁铁应用视频资料等。

教学过程

一、游戏

1 / 4

1.“金鱼”出水

水缸中有两个铁片做成的小金鱼，怎样让它们快速离开水缸呢？

要求：（1）不能用手去捞。（2）不能把水倒掉。

2.巧拣大头针

一位老奶奶不小心将一盒大头针洒落在一盆小米中，她一枚一枚地拣，真费事。我们能想出好办法帮帮老奶奶吗？

3.破译“听话”的小汽车

探探正用一根“魔棒”指挥者自制的小汽车。“过来”，小汽车乖乖地跑过来了。“离开”，小汽车又听话的跑开了。

猜一猜，这是为什么？能用所学的知识解释吗？

二、找一找磁铁在生活中的应用

（课前已布置学生调查磁在生活中的用途，搜集有关磁应用的资料。）

完成下列评价表。

1、我找到磁铁_______方面的应用。

2、我知道以下地方用到了磁铁：_________。

3、我找到磁铁的方法：

______________________________。

小组交流：现把自己收集到的资料和小组同学说一说，听一听别人是怎么做的。

2 / 4

全班交流：小组以多种多样的方法向全体同学介绍你们小组的收获。及时鼓励学生收获真大。

三、讨论：生活中还有哪些地方使用了磁铁？

小组讨论，集体交流。

四、阅读自学——磁悬浮列车

1.悬浮列车的原理：请学生说说磁悬浮列车的原理。（同极相斥）

2.播放视频介绍我国磁悬浮列车的建设情况。

五、小制作

课件出示制作方法：

1.把一块磁铁放到桌子上。

2.手拿第二块磁铁，悬在第一块磁铁的上方大约5厘米处，使两块磁铁异极相对。

3.将缝衣针的针尖吸在第二块磁铁的底部。

4.慢慢放低第二块磁铁，使悬挂的缝衣针十分接近第一块磁铁，但不接触。

5.用手把针推向一边，然后放手。

6.观察针的摆动。

学生动手做一做，把观察到的现象记在小科学家记录本上。

师：我们还能设计出更有意思的磁铁小玩具吗？试试看。

3 / 4

4 / 4

关于本教案的常见问题

Q：3 磁铁的妙用教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 磁铁的妙用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 磁铁的妙用教案（名师）