八 做诚实的孩子优质课教案设计

做诚实的孩子

【教学目标】

认知目标：让学生知道说话做事要诚实。明白说谎话是不正确的行为，会导致自己失去信任，失去朋友，并会给自己的身心带来伤害。

行为目标：了解说谎话的危害性和对健康的影响。指导学生从日常生活中发现问题，教会他们正确处理的方法，做到知错能改。

情感目标：培养良好的道德品质，明确如何做一名诚实的孩子。

【教学重点】引导学生能初步分辨是非，不说谎话，做诚实的孩子。

【教学难点】如何引导孩子做到诚实不撒谎；让孩子意识到勇于认错并改正是诚实的表现。

【教学方法】启发谈话法、情境体验、探究式教学法、小组合作交流法

【教学准备】ppt课件、小组学习记录卡、诚实树、诚实叶、悄悄话信箱等。

【教学课时】一课时

【教学过程】

一、故事导入。

孩子们，你们喜欢听故事吗？今天中央电视台的少儿频道《小小智慧树》栏目组的朋朋要给我们带来一个故事，你们想听吗？那就让我们一起来听故事！（播放动画ppt《金斧银斧和铁斧》）

1、听了这个故事以后，你知道了什么？（请几名同学回答）

2、孩子们，你们愿意像这个穷樵夫一样做一个诚实的孩子吗？（生：愿意）这节课，我们就来一起学习“做一个诚实的孩子”。（板书课题：做诚实的孩子）

【设计意图：由故事的前半部分穷樵夫的美好品质“诚实”导入新课，把诚实的种子植根在学生心中。】

二、说一说。

1、其实，在我们的生活中，同学们一定做过或遇见过许多诚实的事，谁愿意当小记者来采访一下。

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小记者：大家好，我是伯爵校园电视台的小记者xxx。下面我要采访一下，你经历过或看到过哪些诚实的人和事呢？请说一说。

2、同学们，请把掌声送给我们可爱的小记者和诚实的孩子们。老师也想当回记者来采访一下你们：你们做了诚实的事情以后，你们的心情怎样呢？（生：“我会很放松。”“我会很高兴。”）（板书：诚实——高兴、轻松）

【设计意图：引导学生说自己曾经做过的诚实的事、说过的诚实的话，从而进行肯定和表扬，让学生从心底里明白“诚实的重要性”。】

三、听一听。

1、导语：其实，从我们懂事开始，爸爸妈妈和老师就教育我们要做个诚实的孩子，不要说谎。那么说谎的人会给自己带来什么样的后果呢？请同学们继续听朋朋讲故事。（PPT播放《金斧银斧和铁斧》的后半部分）

2、听完了这个故事，你又知道了什么？（学生各抒己见）

3、小结：朋朋说咱们班的孩子们听故事特别认真，而且各个诚实懂礼貌，他要奖励我们大家，他特意写了一首小诗送给大家。请大家看大屏幕一起读！（PPT展示：说谎话，害处大，害自己，害大家，从小要说老实话，诚实孩子人人夸。）

【设置意图：通过听《金斧银斧和铁斧》这个故事的后半部分，让学生明白撒谎的害处。】

四、议一议。

1、导语：最近啊，我们的好朋友熊二遇到了一些问题，他不知道该怎么办才好，他想请我们同学们来帮帮他，你们愿意吗？（PPT出示三个问题）

2、小组合作、交流、汇报。（以小组为单位进行讨论、交流，组员填好记录卡，再进行汇报。）

3、集体交流。

4、小结：我们每个小组的同学们都是最棒的!同学们在遇到道德难题的时候都毫不犹豫选择了诚实面对，并能勇敢承认错误、勇于承担责任，老师可真为你们感到高兴，请把掌声送给你们自己!熊二非2

常感谢你们对他的帮助，他说他以后也会像你们一样做个诚实，不撒谎的好孩子。

【设置意图：用孩子们最熟悉又感兴趣的动画人物——熊二，引出孩子们在日常生活中经常遇到的道德问题，以小组讨论交流的方式，让所有人都能参与到其中，能够明辨是非、诚实面对，勇于承认错误并改正。】

五、纠一纠

1、导语：人们常说“金无足赤，人无完人”。在生活中，由于我们的不懂事，难免会有做错事情撒谎的时候。课前，在老师进行调查的时候，同学们就把自己曾经撒的谎写了下来，放在了“悄悄话信箱”里。现在同学们愿意把这个秘密讲给大家听吗？（生：愿意）（打开相应ppt） 2、打开悄悄话信箱，请几个孩子读纸条上的内容，并说说自己当时为什么撒谎，撒谎之后心情是怎样的，以后在遇到这种事情的时候该怎么做。（板书：撒谎——难受、紧张）

小结：孩子们，你们是好样的!做错事情不可怕，知错就改还是好孩子。

【设计意图：通过这一个环节的学习，学生明白了“做错事情并不可怕，知错就改仍是好孩子”的道理，并且在不知不觉中为学生指引了一盏明灯。】

六、贴一贴。

1、同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？（学生畅谈感受）

2、你们的收获真不少，老师真为你们感到自豪！我知道诚实的种子已经在你们的心中生根，发芽。同学们，你们愿意在以后的生活中始终做到诚实不撒谎吗？请拿出你们手中的诚实叶，在这片叶子上签上你的名子，然后贴到诚实树上。（打开相应ppt）

【设计意图：通过贴诚实叶，孩子们内心深处的那一种“诚实、不撒谎”的美好品质更坚定了。】

七、唱一唱。

最后，老师想送给同学们一首歌《好孩子要诚实》，让我们一起唱起来、跳起来。（播放课件音乐动画）

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【设计意图：以歌舞表演的形式把本节课的学习推向高潮。】

板书设计：

做诚实的孩子

诚实——高兴、轻松

撒谎——难受、紧张

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