四 班级是个大家庭优质课教案

班级是个大家庭

教学目标

1．情感与态度：体会班集体的温暖、老师的关心、同学的友爱，感受集体对个人进步的帮助。

2．行为与习惯：提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达能力。

3．知识与技能：学会感恩，以发展同学之间的友谊，促进同学之间的团结，体会班集体的温暖。

教学重点

体会班集体的温暖、老师的关心、同学的友爱，感受集体对个人进步的帮助，懂得感恩。

教学难点

提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达能力，小组合作学习能力，养成认真倾听好习惯。

实施策略

《道德与法治》是向学生比较系统地进行道德法治的重要课程，主要通过课堂教学形式来培养学生的良好道德品质。要达到这一目的，教师应采取多种教学手段和方法来加深学生对道德要求的理解，促进学生的行为动机，培养学生实践道德要求的能力。情境教学能激发学生学习兴趣，充分发挥学生主体作用，有利于培养学生创新能力和解决实际问题能力。在本课教学中，我十分注重创设真实、自然的教学情境，让学生充分的交流。注重学生对活动的感知、体验及情感的升华，营造平等、和谐、欢快的教学氛围，让孩子们在源于儿童实际生活的活动中充分地去体验和感悟。

教学准备

1.学生准备：

（1）回忆班里曾发生过有意义的事情。

（2）获得的荣誉。

2.教师准备：生活照片

教学时间

一课时

教

学

流

程

1、谈话导入，师问：同学们，在你们心中，家是什么样子的呢?学生各抒己见。今天我们就来学习“班级是个大家庭”。

引入课题并板书。

2、创设情境交流

看照片，老师找出同学们的照片，唤起同学们对往事回忆。

第一：说说我们的班集体，同学之间练习并展示一起学习的照片。

第二：说说丰富多彩的班集体生活。同学讨论，老师展示平时学生一起玩耍，做游戏的照片。

想一想：在学校一年多的时间里都发生了哪些感人的故事？讨论并展示同学间互相帮助，团结友爱的照片。

第三：荣誉展示，同学交流，找学生到讲台说一说。

3、全班交流

咱们班的故事可真多！说明这一年来，我们的生活真是丰富多彩。特别是刚才小朋友说到的别人帮助过自己的事，哪怕是一点点小事，大家也记得这么牢，你们做的真棒！

我们班里故事那么多，同学们用一句话说说，我们的班级像什么？

引导像“家”。

师：画房子（家）

在我们的家里同学们互相关心，互相帮助，你感受到家里充满：？温暖

游戏时，同学们玩得特别开心，你感到家里充满：？快乐

最后，老师放一首“让爱住我家”，同学们听着美妙音乐，感受班级大家庭的温暖。

总结：通过本课的学习，使同学们感受集体的温暖，增强集体荣誉感，从而更加热爱班级体。