唱 布依娃娃爱唱歌优质课一等奖

布依娃娃爱唱歌

幸福四平实验小学 周静

【教学内容】

上海市九年义务教育课本唱游二年级第二学期（试用本）第一单元——唱-第一教时

【教材分析】

《布依娃娃爱唱歌》是一首贵州布依族民歌。三个乐句一段体，2/4拍。G羽调式。曲调活泼欢快，后十六分节奏多次出现在全曲中，使歌曲节奏较为紧密。歌曲中出现的衬词“里拉拉里”不仅表达了孩子们的情感，更增添了童趣，抒发了布依儿童爱学习、爱科学和对幸福生活的赞美之情。

【学情分析】

经过一年的教学，音乐课堂的基本课堂常规已经掌握，教师应进一步加强学生音乐学习习惯的培养。学生初步掌握了四分音符、八分音符节奏型的拍击和运用，上一节课学习了十六分音符，能够在中等速度下拍击，还要在今后的课堂活动中不断加以巩固。学生声音控制还有待加强，尤其是音程跨度比较大的地方，声音位置可能会不稳定。歌曲用听唱法教学，在感受和体验的基础上来学唱歌曲。

【教学目标】

1．用节奏儿歌复习四分音符、八分音符和十六分音符，初步掌握多声部的节奏说话，学习后十六节奏并掌握拍击的方法，学习用后十六节奏说话。

2．在听听、拍拍、唱唱中学唱歌曲《布依娃娃爱唱歌》。

3. 通过欣赏贵州风景短片以及歌曲学唱和欣赏布依族的八音坐唱，初步了解布依族的音乐特点，感受他们对幸福快乐的美好生活的向往。

【教学重点】

能用整齐明亮的声音演唱歌曲，感受布依族的风土人情。

【教学难点】

能用轻巧的声音，准确地唱好十六分音符以及歌曲中含有大跳音程的旋律。

【教学过程】

一、师生问好

今天让我们跟着走进贵州，一同来感受那里的美丽风景。

二、基础训练

（一）节奏儿歌创编

刚才的视频中，我们看到的都是贵州的“水”，那里不但有宽阔的河流、潺潺的小溪还有壮阔的大瀑布，你想象一下，它们发出来的声音是一样的吗？。

你们想不想为这些“水”配上合适的节奏和声效？

1.老师提供三组节奏*

* 、**

**、****

*

，请同学们分组创编，为“小河、小溪、大瀑布”配上合适的节奏型和声效。

评价要点：1．节拍稳定，节奏准确。

2．节奏型和声效编配合理。

3．吐字清晰，音量适中。

2.从单声部到多声部的节奏练习。

师：小河

淌水

静悄悄，生：（哗

哗

哗

哗）

师：小溪

流水

叮咚响，生：（叮叮

咚咚

叮叮

咚咚）

师：黄果树大瀑布

好壮观，生：（哗啦啦啦

啦

哗啦啦啦

啦）

师：小河

小溪

一起唱，

师：小河

瀑布

一起唱，

师：小河

小溪

瀑布

大家一起唱。

3.老师点评

（二）新授后十六节奏

贵州不但山川秀丽，而且聚居着许多少数民族，今天老师就带大家去布依族的村寨做客。哎呀，我们也没准备什么礼物，这样吧，我们准备几句美好的祝福送给布依族的小朋友。

1.我们一起来学习一个新的节奏型，它一半是* *

一半是****，请同学们想一下它怎么念？怎么拍？

2.拍* **节奏

3.用* **

* 来说话，老师示范：

幸

福快

乐，吉

祥如

意。

4.请同学们用* **

* 设计一句祝福语，学生们进行组内交流。

评价要点：紧扣主题，节奏准确，小组汇报流畅。

布依族的小朋友，我们祝你们：……

5.学生开火车展示。

6.学生互评。

三、学唱歌曲

1.听媒体范唱

今天布依族的小朋友还带来了一首好听的歌曲。请同学们听一听这首歌曲是

几拍子的？它的情绪是怎样的？

2/4拍，歌曲活泼欢快。

2.让我们跟着音乐，拍一下强弱规律。

3.请同学们用体态律动感受音乐。

4. 用“lu”哼唱旋律。边唱边找一下* **

* 节奏在歌曲中出现了几次？6次。

5.请同学们拍出6次* **

* 节奏，教师拍其他小节，第二遍交换。

6.请同学们用“lu”哼唱这6个小节的旋律，老师唱其他部分旋律。

7.完整演唱字母谱。

8.听老师范唱，听听歌中唱了什么？

8.全班有节奏地念歌词。

9. 演唱歌曲。

10. 强调歌词“幸福快乐”咬字吐字要清晰，轻巧短促，位置高。

评价要点：1.声音整齐，音唱准。

2.节奏准确，吐字清。

3.面带笑容，表情好。

11.学生们有感情地演唱歌曲。

12.学生自评。

四、拓展

你们真棒，把这首布依族儿歌唱得很好听。布依族的民间艺术也非常有自己的特色，叫做“布依八音”，已经被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。布依八音又叫"八音坐唱"，演出队伍8至14人不等，所唱生、旦、净、丑诸戏曲，不化妆。因用牛腿骨、竹筒琴、直箫、月琴、三弦、芒锣、葫芦、短笛等8种乐器合奏而得名。千百年来，它一直在南盘江流域的村村寨寨传承延续着。接下来让我们欣赏一段“八音坐唱”。

五、教师小结

今天我们学唱了歌曲，欣赏了富有地方特色的“八音坐唱”，也游览了贵州的美景感受了祖国的美好，让我们也像布依娃娃们一样，学文化、学科学，一起创造属于我们的幸福快乐的好生活。

【板书设计】