第4课 色彩的应用教学设计实例

第4课

神奇的笔——色彩的应用

教学目标：

1、通过观察生活，激发学生对颜色的联想；

2、感受色彩，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵。

3、学会用搭配色彩的知识来再现生活、描绘生活。 教学重难点

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1、认识简单的色彩搭配，合理运用色彩搭配。

2、培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。

教学准备

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多媒体课件、彩笔或油画棒，水彩纸，生活中的色彩搭配实例。 教学方法：

探究感知、合作学习

教学课时：二课时

第一课时

一、观察生活、感受色彩美

1、谈话导入：同学们见过雨过天晴的彩虹吗？（图片展示）

它有哪些颜色组成？(赤

橙

黄

绿

青

蓝

紫) 2、说一说：色彩无处不在，在生活中你都能找到哪些色彩？

（多彩的气球，美丽鲜艳的风景，绚丽的花朵，色彩斑斓的玻璃）

3、揭示课题；色彩的应用

我们的生活离不开色彩，那么生活的色彩如何搭配才能让我们感到美的享受呢？今天我们一起学习《色彩的应用》

二、探究色彩，学习色彩搭配

1、认识一下三原色：（红

黄

蓝）

2、你能说一说各种色彩给你带来哪些感受吗？

红色（火热、活泼、跳跃、激情、危险）

黄色(明快、轻盈、灿烂、保暖) 蓝色（清凉、凉爽、宁静、舒缓）

3、认识冷暖色调、区分对比色、类似色

暖色调：接近太阳的颜色，给人温暖的感觉。

冷色调：接近大海的颜色，给人凉爽的感觉，与暖色调相反。

生活中，常运用冷暖色对比形成强烈的视觉冲击。

4、生活中的色彩千变万化，让我们到大自然中看一看，看看大自然如何搭配这些色彩来装扮自己的。

色彩对比强烈的搭配，会使人感到活泼跳跃。

色彩统一、和谐的搭配能令人心情平静、舒展。

5、生活中的色彩搭配

我们日常生活也需要色彩搭配来进行点缀，看看设计大师是如何用色彩来美化我们的生活的。

（播放家居、幼儿园、游乐场、服装等各种色彩搭配的图片）

6、感受色彩：你喜欢怎样的搭配？说说自己的感受。

三、实例展示 学生将课前收集的实例进行展示。

1、学生自评实例：有什么成功或不足。

2、学生互评：最喜欢谁的，为什么？

3、教师点评

四、创设情境，搭配设计

1、创设情景：现在请你们来当设计师，运用色彩搭配知识，设计几套不同的服装。

2、教师演示制作方法：把纸对折（2张以上），折处装订。

把纸中间剪开但不要把纸剪断。

3、学生创作，师巡回指导。

4、展示作品：你喜欢谁的作品？为什么？

五、教师小结。