5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛优秀公开课教案

双手胸前传接球教学设计

一、指导思想：

根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、教材分析：

本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术

三、学情分析：

本次课的授课为三年级二班，学生50。本次课为第二次课，本课根据学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习——传递球练习——原地双手胸前传接球技术动作练习——合作探究——传接球等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。

四、教学目标

— 1 —

1.认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。

2.技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，90%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。

3.情感目标：通过游戏比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与竞争意识，共同体验体育游戏比赛带来的快乐。

五、教学重点和难点

教学重点：传接球动作方法；

教学难点：全身协调配合和手对球的控制。

六、场器材准备

篮球25个

七、教学实施过程

（一）导入

教师用启发、提问的方式导入本课内容。之后、把自己娴熟的球技展示给学生，从而激发学生的学习兴趣，树立学习目标。

（二）热身活动

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在音乐的伴奏下，教师优美的示范，边示范边提示带领着学生做一套传递球练习，使学生身体各部分得到充分活动，又熟悉球性。

主要内容：

1.

上下左右传递球游戏。不断变换身体姿态、增加欢笑气氛，提高学生学习兴趣。

2.

传球方法种种；不断变换技术难度提高学生的学习积极性。

教学主要评价：学生的反应速度、鼓励失误者，表扬学生聪明、机智、勇敢。

（三）学习尝试

教师讲解、示范技术动作要领。带领着学生进行原地徒手练习；自抛传接球的尝试练习，过渡到双手胸前传接球技术，看教师示范、模仿思考中尝试练习。通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地双手胸前传接球技术要领。

教学主要评价指标：调动原有经验、建立正确概念。

（四）合作探究

提出问题：同学们刚才尝试练习时，你们觉得易犯哪些错误动作？同学们跃跃欲试回答：

(1)

接球时手形不正确，无缓冲动作；（2）传不准，传出的球无力量；（3）肘关节外张；（4）手和脚配合不协调等。出现错误动作这么多，那么我们如何改进这些错误动作呢？下面老师给你们准备了学习挂图，快快找答案。把学生分成四个小组，每组指定一个小组长，

— 3 —

在组长带领下学习、讨论、探究、合作练习。请同学谈学习收获，多角度地鼓励性评价学生，最后让学生展示自己合作学习效果。

教学主要评价指标：认知传接球技术动作要领，交流提高，学习态度。

（五）创新拓展

1．快速传接球比赛

游戏目的：提高学生快速传、接球能力。

比赛办法：A：比哪组同学最先完成原地双手胸前传接球20次（两人一球，间隔4米。）；

B：再比1分钟哪组学生完成原地双手胸前传接球次数最多。

教师评价，逐步导出新课题。老师：原地双手胸前传接球枝术除传得快还应该传得怎样？学生：准。引出下一个游戏。

教学主要评价指标：快速传接球正确表现技术的能力。

2.运球接力素质游戏

教学主要评价指标：运用意识，参与意识、团队合作意识。

(六)愉悦身心

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回顾学习过程，提升兴趣，表扬学生的积极方面；提出要求在课后运用。带领学生进行放松练习，让学生在欢快的气氛中结束本课内容。

八、课后反思

本节课整个过程设计得循序渐进，条理分明，教学手段新颖、有趣，符合学生心理，激发学习兴趣，使学生积极主动参与练习。在教师的引导启发下，学生尝试、探究、合作练习。游戏比赛促进学生掌握了传接球基本动作方法和基本能力的目标，同时培养了学生合作意识和良好的人际交往能力。

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年级：三年级

课次：1

执教老师：关春梅

内容

双手胸前传接球

认知目标：通过老师的教学，学生能够明白篮球原地双手传接球的技术要领，且领悟60%以上。

技能目标：通过在课堂上老师的传习讲解示范，80%的学生可以自主完成原地双手传接球的技术动作，30%教学目标

左右的学生在传球时上下肢协调配合用力。

情感目标：学生练习积极，并乐意接受老师和同学的指导，培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价的能力。

教学重点：传接球动作方法；

重难点

教学难点：全身协调配合和手对球的控制。

环节

学习内容

教学过程

阶段目标

时间

强度

整队集合,师生问好

检查服装、人数

一课堂常规

目标导入

二导入本课内容

提出要求、安排见习生

安全教育：强调安全事宜

导入本课内容——双手胸前传接球

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集中学生注意力，调动积极性，使其尽快融入1 课堂

小

宣布本堂课内容

一趣味热身游戏

二徒手操

肩部运动

胸部运动

体测运动

手腕踝关节运动

网鱼小游戏，由五个同学当鱼网其余充分的热身 的同学在篮球场内任意跑动避免被网

到，如果被网到就变做鱼网继续游戏。

所有同学在体育委员的带领下认真做充分活动开各个关节

完准备活动。

5 中

游戏：传球接力

游戏方法：把学生分成人数相等的4组，排头从胯下向后传球给下一位同学，一直传到排尾，排尾再从头顶向一熟悉球性小游戏

尝试体验

后跑到排头前面，球传到从排尾跑上来的同学，在从胯下往后传。以此类推，一直到排头在成为排头。首先完成的小组为胜利组

前传球给前一位同学，排尾在传完球充分熟悉球性找到球感

5 小

3 大

激趣热身

— 7 —

一技术讲解

导引学练

二徒手练习

学习原地双手胸前传接球技术。

学会领悟技术要领，明3

白双手胸前传接球的技

巧。

小

5

徒手练习时做到动作规

范

小

双手胸前传球：

持球屈肘于胸前，含胸收腹眼看前；两臂前伸腕外翻，充分伸展指拨球。

双手胸前接球：

两臂分开半弧形，面对来球上前迎；主动伸臂体前倾，顺势接球引胸前。

— 8 —

1教师完整示范动作技术，讲解要领

2分解示范准备姿势动作技术，一教师示范完整动作及技术要领

二学生组织练习

三错误纠正

1认真听讲，积极跟做动作

2队伍整齐

3原地徒手动作技术练习

8 大

讲解要领

3讲解示范投球基本手型，强调重点

巩固完善

4讲解示范（完整——分解）投球动作技术要领，强调协调发力

双手胸前传接球的

5学生组织徒手练习

注意事项和手型。

易犯错误（徒手练习、原地模拟）：

①肘关节外张

纠正：做徒手动作练习

②手指手腕无下压拨球动作

纠正：原地拿球做手腕下压拨指动作

要求：直线性强，从胸前到胸前。

传接球的速度快

快速传接球比赛

游戏目的：提高学生快速传、接通过比赛的形式激发学球能力。

生篮球的喜爱，从而达到更好的教学效果，充

技能拓展

比赛办法：A：比哪组同学最先完

成原地双手胸前传接球20次（两

分掌握原地双手传接球

5 大

人一球，间隔4米。）；

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B：再比1分钟哪组学生完成原地

双手胸前传接球次数最多。

通过运球接力的游戏充每人运球绕桩后产给下一人

运球接力素质游戏

分熟悉球性找到球感。

一音乐放松

认真做好各种拉伸放松二总结本课 放松小结

三收还器材

集合时做到快静齐

四下课

本次课以健康第一的理念，锻炼学生的身体素质。在锻炼身体的基础上学到一定的体育技能。遵从学生课后反思

个性化的需求，体现兴趣、自主、合作的

学习理念。以教师为主导，学生为主体，教师的主导是辅助性的。通过篮球的教学培养学生主动参与运动的良好习惯。

跟着舒缓的音乐节奏，做各种拉伸。

练习

5 小

— 10 —