《彝家娃娃真幸福》教案1

《彝家娃娃真幸福》教学设计

教学目标

1．能够用愉快的情绪，轻巧而有弹性的声音演唱歌曲。 2．通过唱、舞、乐器伴奏等音乐形式简单渗透彝族民俗，初步感受彝族民歌的特有韵味。

3. 在一系列活动中，能够主动地、有创造性地参与到音乐实践活动中。教学重点

：引导学生感受歌曲情绪，自主处理歌曲，创新延伸。 教学难点

：4个“阿哩哩”的不同音高。

教学准备：多媒体、钢琴、串铃

教学过程：

一、

组织教学:师生问好

二、

新课导入

1、师：欢迎同学们来到快乐的音乐课堂，让我们一起先来活动活动吧！（律动）这节课贾老师想邀请同学们和我一起去一个美丽的地方，那里山清水秀，让我们跟随图片一起去彝家山寨做客吧！（PPT展示）。

2、师：彝族人们不仅热情好客，而且能歌善舞。今天贾老师给大家带来了一首动听的彝族歌曲。

三、

歌曲教学

1、初听，师范唱。“请你说一说歌曲中你都听到了什么？”（听辨歌词，并引出课题）

2、复听，看视频。“说一说歌曲给你带来了怎样的感受？”

3、再次聆听，找一找歌曲里重复唱到一个什么词？它是什么意思呢？

4、师律动，生观察老师都做了哪几个动作？在歌曲什么地方？

5、师带领生随音乐一起律动(用拍退，拍肩，拍手三个不同动作) 6、师：“这几个动作的位置有什么不同吗？”引导学生将歌谱卡贴到相应位置（通过三个不同位置的动作提示“阿哩哩”的不同音高）

7、跟琴用“lu”模唱“阿哩哩”的旋律

8、师生接龙跟琴模唱旋律，生唱“啊哩哩”部分

9、师画旋律线，完整模唱歌曲的旋律

10、有感情地朗读歌词(“啊哩哩”处读地轻巧) 11、师弹琴分句教唱第一段歌词

12、生完整唱第一段（第一段处理好后再学第二段）

13、生自学第二段，师弹唱歌谱，生唱歌词

14、生完整演唱歌曲

15、分小组接龙演唱歌曲

16、全班一起边做律动边演唱演唱歌曲

四、

歌曲处理

师：彝族小朋友见到我们可开心了，你听他们的歌声都是这么快乐、幸福！能和他们成为好朋友你们开心吗？老师也感受到了你们的快乐，好多同学脸上都洋溢着甜甜的笑呢！让我们带上轻快的歌声，幸福的笑容告诉彝族小朋友吧！

五、

课后拓展

(一)乐器伴奏

1、出示串铃，并示范演奏

2、请出小乐器，为歌曲伴奏

（二）人声伴奏

1、学说彝族语“嘿-萨”，“让我们一起用彝语喊一声快乐！”

2、加上人声伴奏演唱歌曲。

师：“同学们，你觉得嘿-萨加在什么地方合适？”

3、分小组（歌唱、乐器、人声）表演歌曲

4、观看火把节视频。

六、小结：我国是一个多民族的大家庭，希望同学们和彝族小朋友们相亲相爱，在祖国妈妈的怀抱里茁壮成长。