4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案2｜教案在线预览

资料摘要

四年级体育与健康电子备课教案教学1、小篮球:复习练习原地运球 2、原地双手胸前传球内容1、积极参与各项游戏活动，能与同学相互合作。教学2、顺利开展各项活动，在活动中要尊重他人。目标重点重点：原地左/右手运球和左右交换运球练习。难点难点：运球时手心空出来。课的教学结构内容一、课堂常规1、整队2

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-06-05 14:24:00

来源学校

学校：宜宾市叙州区泥溪镇小学校

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案2

未知

2018-06-05 14:24:00

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关键词：4.原地双手胸前传�…教案2

正文

四年级体育与健康电子备课教案

教学1、小篮球:复习练习原地运球 2、原地双手胸前传球

内容

1、积极参与各项游戏活动，能与同学相互合作。

教学2、顺利开展各项活动，在活动中要尊重他人。

目标

重点重点：原地左/右手运球和左右交换运球练习。

难点

难点：运球时手心空出来。

课的教学

结构

内容

一、课堂常规

1、整队

2、师生问好，宣布本课内容

3、导入情境

准

二、准备活动

备

1、热身活动

部

分

2、准备操。

教师组织教法与要求

学组织：四列横队

×××××

◎

要求：集合快、静、齐，精神饱满，注意力集中

教法：1、带领学生围绕操场跑两圈。

2、讲解示范游戏（石头、剪子、布）的方法规则，组织学生进行游戏活动（赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作）。

教法：

组织学生做简单的准备操。

组织：四列横队成体操队形。

× × × × ×

◎

要求：精神饱满，动作一致

生活动

次时

数

间

1 3’

1 7’

强

度

小

中

1、了解本课学习的任务和目的

2、以饱满的精神迎接上课，做到“快、静、齐”。

1、在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。

2、在小组中进行游戏，能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的快乐。

学生跟随老师一起做准备操。

课的

教结构

内

基

本

部

分

学

组容

织教法与要求

学生活动

次

时

数

间

15’

10’

强

度

中

大

一、练习运球

二、原地双手胸前传球

结束

部分

教学

器材

1、掌握规则，全力投入游戏中去。

2、与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现

出相互激励和促进的精神劲头。

1、仔细观察，认真听教师讲解，明白游戏方法，掌握比赛规则。

2、按老师的要求进行尝试性练习，根据老师的点评，及时纠正自己的错误动作。、

3、认真参与比赛，遵守比赛规则。

4、认真听老师点评，对照自己的不足。

1、整队

教法：1、引导学生进行放松活动，

2、放松活动2、总结评价整节课。学生跟着老师一起

3、小结

3、宣布下课。

做放松活动。

4、收理器材

预计练习

50% 密度

教法：1、组织学生成圆型站立，进行运球和抢球的游戏，让学

生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，

调动学生学习的自主性。

2、组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。

3、组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水

平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。

4、评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）

组织：散点八路纵队

oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 1、组织学生进行原地双手胸前传接球”，分成两个同学一组，相对站立，讲解示范动作方法及规则。

2、组织学生尝试练习一次，及时点评学生练习情况，并提出要求。

3、组织学生进行传接球比赛。

4、及时点评各组的比赛情况，并提出要求。

1 5’

小

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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