唱歌　拉萨谣　公开课教案.pdf

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关键词：唱歌　拉萨谣　公开课教案

正文

《拉萨谣》教学设计

教学目标：

1、知识与能力目标：学习歌曲《拉萨谣》，并充满感情的演唱，

2、过程与方法目标：通过多种形式表现音乐，加深对歌曲的理解

3、情感态度价值观：了解拉萨及风土人情。

教学重点：

用热爱家乡的情感演唱《拉萨谣》，了解拉萨相关的人文知识。

教学难点：

熟悉《拉萨谣》的旋律，鼓励学生用其他形式（如绘画、舞蹈等）表现歌曲。

教学准备：

电子琴、多媒体课件、笔、纸等。

教学流程：

一、情境导入

1、听赏歌曲，初步感知

播放歌曲《走进西藏》。师提出有关西藏的问题。

2、引入课题，体验情感

（1）由《走进西藏》引入本课内容——《拉萨谣》

（2）听赏歌曲《拉萨谣》，并思考问题：歌曲情绪、歌曲内容、思想感情。

师：拉萨有什么特别的地方吗，让作者这么的热爱？同学们，今天就让我们一起到作者的家乡——拉萨去看一看，去体验一下我国的西部风情。

二、视听结合、学唱歌曲

1、走进拉萨，了解拉萨

（1）、播放课件，教师带领大家了解拉萨的风土人情。

（2）、学生交流感受

2、学习歌曲《拉萨谣》

（1）播放歌曲《拉萨谣》，学生轻声跟唱，教师指导歌曲难点。

（2）完整演唱歌曲，并配以表情，表现出对拉萨的热爱之情。

（3）演唱歌曲，找规律。

三、演唱歌曲、体验情绪

1、集体演唱歌曲《拉萨瑶》

2、分小组演唱歌曲《拉萨瑶》

3、听赏歌曲，画旋律线

绘画练习要求：请把刚才所唱的这首歌的旋律的规律，用线条、数字、图案或者字母来把它们表现出来。

（1）播放音乐，学生活动。（2）学生上台交流。

（3）教师总结

四、拓展延伸、深化主题

听赏歌曲，创编舞蹈动作

要求：为这首歌创编舞蹈动作的时候，从动作当中也要体现出这首歌刚才的旋律。（播放音乐，学生做舞蹈动作）

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