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2 郑成功优秀教案设计｜教案在线预览

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关键词：2 郑成功优秀教案设计

正文

六年级语文《郑成功》教学设计

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,简要复述课文。

2.学会本课9个生字,两条绿线内的9个生字只识不写,理解由生字组成的词语。

3.凭借课文的具体语言材料读懂课文内容,了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩,激发学生的爱国热情和民族自豪感。

教学时间:2课时。

教学过程:

第一课时

教学目标:

1.正确、流利地朗读课文。

2.学会本课9个生字,两条绿线内的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3.理清文章脉络。

教学过程:

一、导入新课。

1.读题。

2.简介郑成功这个人物。

二、学习课文第一段。

1.指名读课文第一节。

2.你知道了什么?(出生地、是个民族英雄)什么样的人才称得上是民族英雄?你还知道哪些民族英雄?

3.学习课文第二、三自然。

(1)自由读课文第二、三自然,想一想:郑成功为什么要收复台湾?找出相关的句子。

(2)讨论交流:

①明朝末年,荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民恨透了这伙强盗。

②郑成功慷慨激昂地说:"台湾自古以来就是中国的领土,绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾!"

(3)指导学生读郑成功的话。

三、学习课文第三段。

1.学习课文四、五自然段。

(1)郑成功收复台湾了吗?

(2)他为什么能取得这场战斗的胜利呢?自由读课文四、五自然段,找找他们胜利的原因,划出相关语句,想想你从中体会到了什么?

(3)出示句子,讨论交流:

①郑成功在厦门修造船只,聚集粮草,加紧操练海军。

②这支前进中庞大舰队,前后绵延十几里,风帆蔽空,战旗招展。郑成功看着自己亲手训练的海军纪律严明,军容整肃,充满了必胜的信心。

③英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火,驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰,使敌人的大炮失去了威力。

④郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰,一个个跳了上去。

(4)师小结:胜利属于正义之师,侵略者的下场只能是失败。

(5)指导学生有感情地朗读第四、五自然段:要读也郑军的威武气势。

①学生自由练读。

②指名朗读。

③男女生赛读。

四、学习课文第六自然段。

1.郑成功的军队受到了台湾同胞的热烈欢迎,你能读出台湾同胞的喜悦心情吗?

2.学生自由练读课文。

3.全班齐读第六自然段。

第二课时

教学目标:

1.继续学习课文第三段和第四段,了解郑成功是怎样建设台湾的。

2.练习复述课文。

3.学写战斗场面。

教学过程:

一、学习课文第四段。

1.齐读课文第四段。

2.说说人们为什么永远也不会忘记郑成功?(收复台湾、建设台湾)二、学习课文第三段。

1.郑成功是怎样建设台湾的?

2.自由读课文第三段的回答。

3.讨论交流:(1)大力发展生产;(2)兴办学校。

4.齐读课文第三段。

三、练习复述全篇课文。

1.准备:

(1)利用所知段意,编写复述提纲。

(2)快速默读,借助板书,抓住重点词语,组织语言。

2.复述。

(1)同桌交替复述。

(2)指名到全班复述。

3.教师小结。

四、学写战斗场面。

1.观看有关战斗的场面。

2.点拨启示:

(1)注意整体场面,抓住重点"镜头"。

(2)兼顾环境渲染。

五、学生练笔

资料摘要

2 郑成功优秀教案设计