培养良好的学习习惯3教案和学案内容

培养良好的学习习惯3

【教学目标】

1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵的形式，训练正确的朗读、背诵的姿势几方法。培养学生良好的朗读及背诵习惯。

2.了解课外阅读的内容和形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。

3.使学生逐步了解查字典的意义，逐步养成勤查字典的习惯。

【教学重点】

训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法，并逐步形成良好的朗读、背诵习惯。

【教学难点】

解课外阅读的好处，激发学生课外阅读的兴趣。

【教学素材】

1.《好习惯》歌谣

2.朗读的作用

3.古人勤于读书的故事

【教学课时】2课时

【教学流程】

第一课时

课时目标

1.指导学生观察图画，借助图画去理解图画内容。

2. 让学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵方法。 教具准备

生字卡片、教学课件等

教学过程

一、复习导入

师：（课件出示2）一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？

生：不信

师：不信，给大家讲个故事。（课件出示3）

在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。

师:大家思考一下,小象是被链子绑住,而大象则是被什么绑住的呢?

师:小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住了。

师:在不知不觉当中,我们的命运就被掌握其中了,所以人们说性格决定命运,而习惯塑造性格,所以说培养良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富,据科学家证实,一件行为连续重复21次即可成为习惯(一般也以三十天为准),成为习惯即可成为自然,直至终生。习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息,你有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。

师:所以我们必须培养良好的学习习惯。找同学说说正确的读写姿势应该是怎样的。

师:点名上台示范,其他同学评价。

师:大家一起背一背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》(课件出示4、5)《读书姿势歌》:

读书时,要做到:脚放平,背挺直,眼离书本约一尺,胸离桌子约一拳,书本稳稳手中拿,还要稍稍向外斜。条条要求须牢记,坚持天天都练习。

《写字姿势歌》:

写字时,要做到:头正背直脚踏平,眼离书本要一尺,身离桌子要一拳,手离笔尖要一寸,三个“一”,要做到,书写工整视力好。

过渡:我们今天继续学习新的学习习惯。

二、了解朗读

师:(课件出示6)说一说图上的小学生在干什么?

生:在朗读。

师:说一说什么是朗读?

师(总结):(课件出示7)朗读,是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读起点的基本功;就语言学习而言,无论中文还是英文等任何语言学习,朗读是最重要的。朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段。它有利于发展智力,获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。

三、模仿评判

过渡:因此大家要养成良好的读书习惯,要勤于朗读背诵。

师:(课件出示8)仔细观察这位学生在读书时,她是怎样坐的?怎样拿书?眼睛和书本间的距离怎样?

生:头正肩平足安双手拿书

师:模仿她做一做,其他人评判。说一说误姿势的危害。

生:视力容易受损,近视

生:驼背,对脊柱发育有不良影响

生:肩膀脖子会僵硬,长期将有害

四、集体训练

过渡:同学们知道的可真不少,我们读书时一定要注意读书的姿势。大家看(课件出示9),说说这是在什么地方,这些人在干什么?

师:说说图上的小朋友朗读时身子怎样两臂怎样,怎样拿书,眼睛和课本距离怎样。

师:复习要领,全体学生参与姿势训练

指名几个学生摆好朗读姿势,朗读一篇课文。

师:朗读时做到什么呢?(课件出示9)

朗读时做到口齿清晰,声音响亮,态度大方,字字入目,句句过心,正确流利,富有情感,神情专注,边读边想。

师:大家认真朗读课文《乡下孩子》,看是否达到要求。

五、了解背诵

过渡:我们知道了了朗读的要求及注意事项,那么背诵时又有哪些需要大家注意的呢?

师:大家从上到下从左到右看仔细看图(课件出示10),说一说背诵时,课本和文具盒怎样放?

生:课本放在桌角,文具盒放在正前方

师:同学怎样坐,双肩双臂怎样?眼睛向着什么地方?态度怎样?

师:背诵时还要注意什么?

生:声音响亮边背边想正确流利富有感情

师:模仿图上得学生,集体背诵《叶子的眼睛》。

六、观察小图

过渡:背诵除了在课内进行,还可以在哪进行?背诵的方式有哪些?

师:(课件出示11)大家仔细观察这两幅小图,说说背诵除了在课内进行,还可

以在哪进行?背诵的方式有哪些?

生:可以在课外进行

生:可以在校内自由背诵,也可以同伴相互检查,也可以回家让家长检查指导。师:模仿同桌背诵。

七、课堂小结

我们掌握了朗读姿势和要领,掌握了背诵姿势和要领,今后要自觉训练,天天

坚持,要勤背、乐背,让“勤于朗读背诵”成为一种良好的习惯。