习作4第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

习作四(讲评课)教学目标:1、能按要求观察一次实验,或自己做一次实验,并做好实验记录,初步感知在实验中如何留心观察、随机记录、积累素材。2、能将自己观察实验的情况说一说,并在习作中写清实验的目的、过程和结果。3、通过做实验、观察、记录,促进学生勤于观察,多动手,多动脑。逐步养成“留心生活、观察生活”

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作4

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2019-10-11 23:50:33

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学校：江苏油田第二小学

习作4第二课时教案

未知

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关键词：习作4第二课时教案

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习作四(讲评课)

教学目标:

1、能按要求观察一次实验,或自己做一次实验,并做好实验记录,初步感知在实验中如何留心观察、随机记录、积累素材。

2、能将自己观察实验的情况说一说,并在习作中写清实验的目的、过程和结果。

3、通过做实验、观察、记录,促进学生勤于观察,多动手,多动脑。逐步养成“留心生活、观察生活”的良好习惯。提高学生认识生活、探究科学的兴趣和能力。

教学重点:

能按要求观察一次实验,或自己做一次实验,做好实验记录,并在习作中写清实验的目的、过程和结果。

教学难点:

通过做实验、观察、记录,促进学生勤于观察,多动手,多动脑。逐步养成“留心生活、观察生活”的良好习惯。提高学生认识生活、探究科学的兴趣和能力。

教具准备:多媒体

教学过程:

一、导入。

同学们,上一节习作课,我们每个同学都进行了各种有趣的实验,通过观察,同学们也都记录下了实验的过程。今天我们就来一起对大家的习作草稿进行赏析、点评,(板书)并对自己的习作进行修改、誊写(板书),学会如何将实验过程写清楚。

二、赏析点评。

1、强调习作要求。

上节课中,我们知道了在记叙实验过程时,应注意:有顺序地地记叙,写清楚实验的目的、过程步骤和实验结果。(板书)。同时为了避免一味单调地讲述,更为了让文章生动、具体,我们可以在记叙过程中写清楚人物的动作、语言、和心情变化等细节描写。还可以大胆想象、猜测,融入自己的情感,表达成功的快

乐。(板书)。(幻灯)

2、赏析。

(1)老师在同学们的作文中就发现了不少精彩的语句,我们一起来赏析点评一下。(幻灯)

大家仔细都读到这些语句,看看这些语句好在哪里,可以结合这次习作的要求来点评。学生点评。

(2)大家说得非常好,那么请你在你的草稿中找一找,有没有这样精彩的语句,用空心圈画出来。学生完成并交流。

(3)再来欣赏两个语段。学生点评,好在哪里?(实验过程清楚)

三、修改。

我们欣赏点评了这么多好的作文草稿,下面就请同学们改改自己的作文。

四、誊写。

关于本教案的常见问题

Q：习作4第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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