登黄鹤楼教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《登鹳雀楼》教学设计渭城区风轮小学万芸教学目的:1、能正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵古诗。2、学会本课生字。3、在理解古诗的基础上,体会“只有站得高,才能看得远”的道理,体会诗人积极进取的精神。教学重点:理解诗句含义,想像诗句描绘的景象。教学难点:体会诗人的思想感情。教学过程:一、导入新课1、激

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所属课文：登黄鹤楼

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2018-04-23 08:05:00

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学校：渭城区风轮小学

登黄鹤楼教学设计(第二课时)

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关键词：登黄鹤楼教学设计(第二课时)

正文

《登鹳雀楼》教学设计

渭城区风轮小学万芸

教学目的:

1、能正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵古诗。

2、学会本课生字。

3、在理解古诗的基础上,体会“只有站得高,才能看得远”的道理,体会诗人积极进取的精神。

教学重点:理解诗句含义,想像诗句描绘的景象。

教学难点:体会诗人的思想感情。

教学过程:

一、导入新课

1、激趣导入,板书“鹳雀楼”。

2、简介鹳雀楼,引出课题,完成板书。

二、知诗人

1、是谁登上了鹳雀楼?

2、学生根据课前查阅的资料简介王之涣。

三、解诗题

1、王之涣登上鹳雀楼干什么?将句子补充完整。

王之涣登上鹳雀楼﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。

2、总结题目意思。

四、读诗句

1、一读古诗,读准字音,读通诗句。

2、出示生字,指名读音。

3、二读古诗,读出节奏韵律。

学生展示读诗,个别读,齐读。

五、明诗意

1、边读诗句边看图,在图上可以找到诗句中的哪些事物?

(1)理解“白日”:什么时候的太阳?从哪里看出来的?哪个字能体现太阳挨着群山落下去?

(2)根据“依”的造字原理学习生字,老师板书,学生描红。

(3)用自己的话说说前两句诗中描绘的景色。

(4)你会想到哪些描写黄河的词语或诗句?

(5)指导朗读,读出这样的美。

2、诗人还想看到更远的地方,该怎么做呢?

学习生字“穷、目”并描红。

引读古诗。

六、悟诗理

(1)想像说话:诗你再登上一层楼,可能会看到什么景色?

(2)最后两句诗,告诉我们什么道理?

(3)练习在生活中运用最后诗鼓励自己或朋友。

七、总结

总结本课

关于本教案的常见问题

Q：登黄鹤楼教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《登黄鹤楼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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登黄鹤楼教学设计(第二课时)