练习1优秀获奖教案

《练习1 》教学设计

一、情境导入,读准词语。

1、揭示课题:练习1学用字词句

2、小朋友,你们喜欢猜谜语吗?今天,老师带来了四个谜语,请小朋友来猜一猜。

3、小朋友真聪明,一下子就猜出来了。这四位动物朋友看到小朋友这么聪明,都赶来跟我们做朋友啦!瞧,它们来了。(出示动物图片)

4、小朋友,喜欢它们吗?你最想和谁交朋友,为什么要和它交朋友?练说。

5、小朋友是那么愿意和它们交朋友,能读好它们的名字吗?

指导读准字音:“羊”后鼻音,“山”前鼻音,“刺猬”轻声。

(指名读,开火车读,去掉拼音读,齐读)

6、小朋友读得真好,现在老师请一位小朋友把名字送回动物身边。

让我们再来跟小动物亲切地打个招呼吧!(齐读)

二、创设情境,练说句子。

1、创设情境:看来,小朋友真的与这几位小动物交上朋友了,可是现在呀,你们的乌龟朋友遇到了危险。是什么危险呢?请听故事:《聪明的乌龟》

2、故事听到一半,讨论:乌龟遇到了什么危险?它会怎么做?

3、继续听故事,思考:它是怎样脱离危险的?

生:有敌人要进攻乌龟的时候,它就把头和脚缩进硬壳里。

师:为什么它把头脚缩进壳里就能躲避危险呢?

生:因为要是有动物想吃它,根本就咬不动那么硬的壳。

师:原来,乌龟的硬壳这么有用呀!小朋友们,你知道乌龟保护自己的方法了吗?原来,(出示:乌龟遇到危险时,就“把头、脚缩进硬壳里”。)生读一读。

4、指导读好句子。

5、小乌龟,真聪明,遇到危险会想办法,如果此时山羊、刺猬、乌贼也遇到了危险,它们又会怎样做呢?出示句式:山羊遇到危险时,就。

刺猬遇到危险时,就。

乌贼遇到危险时,就。(师读)

6、请同桌小朋友讨论一下,看看谁的知识最丰富。(同桌讨论)

7、谁能向大家介绍介绍?你知道谁就说谁。

交流:

(1)山羊遇到危险时,就用它硬硬的角去顶敌人。(说了几人后,出示板书“用角顶”)指导学生用这样的句式来说说,读读。

(2)刺猬遇到危险时,就把身体团成一个刺球。(出示板书:“把身体团成一个刺球”,读句子)

(3)乌贼遇到危险时,就喷出黑色的墨水,使海水变得浑浊,然后就逃走。(出示板书“喷出墨水,乘机逃走”。读句子)

学生说不出时,让他们观察动物的外形,想想它的特点,想象一下,遇到危险的时候,它会怎么做。

(山羊头上的角很硬,它能用角把敌人顶开。)

(刺猬浑身都是刺,只要团成一团,要是别的动物想吃它,嘴巴肯定不能咬,如果用脚踢它,刺猬能滚得很远,不会受伤)

(乌贼喷出墨水后,海水变浑浊了,别的动物就看不清楚它,它就可以乘机逃走了)

8、原来这些动物朋友,在危险的时候都能用自己身体上的一些特点来保护自己。老师特意编了一首儿歌,让我们一起来夸夸它们吧!

9、表演儿歌:小动物,真聪明。遇到危险有办法。乌龟乌龟把头缩,山羊山羊用角顶,刺猬刺猬团成球,乌贼乌贼喷黑墨。我们一起夸一夸!

10、拓展:其实,在我们生活中,还有好多动物朋友有这个本领呢!瞧,就像它们(出示图片),你们认识它们吗?它们在遇到危险时,会怎么做呢?(选你知道的来说一说。)

出示:遇到危险时,就。

生:蜜蜂遇到危险时,就用针去刺。(那个刺上可是有毒的)

生:壁虎遇到危险时,就自己断掉尾巴逃走。(壁虎的尾巴断了能再长出来。)生:小猴子遇到危险时,就爬到树上去。(小猴爬树的本领可大了)

(指名说,指导学生按照黑板上的句式说。)

9、除了这些动物,你还知道其它动物是怎样保护自己的吗?小小组交流,指名说。

(大象遇到危险时,就用长鼻子吸了水喷敌人、用长鼻子把敌人卷起来) (臭鼬遇到危险时,就放出很臭的气味来,把敌人迷倒)

(老鼠遇到危险时,就钻进洞里去)

(螳螂遇到危险时,就躲到树叶下,因为它的颜色和树叶的颜色一样,敌人看不见它)

三、联系生活,增强自我保护意识

1、瞧,小动物们真聪明,无论在多危险的时候,都能自己想办法来保护自己。其实在我们生活中,我们也可能随时碰到危险,那小朋友们,当你们遇到危险的时候,你会保护自己吗?

2、创设情景说一说。

当你遇到坏人的时候,。

放晚学的时候,有陌生人来接你,。

在上学路上,有陌生人给你吃糖,。

当我们遇到火灾的时候,。

当你一个人在家,有人敲门的时候,。

3、小朋友们真能干,能想出这么多的好办法,希望在平时生活中,大家无论遇到什么危险,都能自己想办法保护自己,好吗?

4、现在,老师想请小朋友动动小脑筋,动动笔,跟老师一起把书上的句子补充完整。

5、课后小朋友也可以自己编儿歌夸夸其它小动物。

一只狐狸,肚子饿得咕咕叫,它东奔西跑地找东西吃,看见一只青蛙正在捉害虫,心里想,先拿这只青蛙当点心,填填肚子也好。

狐狸一步一步轻轻地跑过去,再跑上两步就要抓到青蛙了,可是,青蛙正在捉害虫,一点儿也不知道。

这事儿让乌龟看见了,他急忙伸长脖子,一口咬住狐狸的尾巴。

“哎哟,哎哟,谁咬我的尾巴?”狐狸叫了起来。

乌龟回答了吗?没有。它张嘴说话,不是就放了狐狸吗?乌龟不说话,一个劲儿地咬住狐狸的尾巴不放。

青蛙听见背后狐狸在叫,就连蹦带跳地跑到池塘边,“扑通”一声跳到水里去了。

狐狸没吃到青蛙,气坏了,回过头来一看:“啊,原来是一只乌龟,我没吃到青蛙,就吃乌龟也行。”

乌龟可聪明了,把头一缩,缩到硬壳里去了。狐狸没咬着它的头,就去咬它的腿,乌龟又把四条腿一缩,缩到硬壳里去。狐狸没咬着它的腿,一看,还有条小尾巴呢,就去咬它的小尾巴,乌龟再把小尾巴一缩,也缩到小硬壳里去了。

狐狸实在饿慌了,就去咬乌龟的硬壳壳,“格崩,格崩”,咬得牙齿都发酸了,还是咬不动。