28 最棒的玉米教学设计第一课时

课前交流,师生互动:猜老师叫什么名字,来自哪里,教学生自我介绍名字,激励大胆回答,树立自信心。做游戏,(学生可以讨论,引导生学会合作)。(预习:读熟课文,划分自然段,想自己曾经的失败谈感受,了解学生的学习情况。)

《最棒的玉米》教学设计

教学目标

1.有感情地朗读课文,读懂课文内容,明白课文寓意。

2.能联系实际谈体会,愿意做一个自信的人。教学重点理解课文的寓意。教学准备教师课件。学生收集关于自信的名言,熟悉歌曲《超越梦想》。

一、出示自信的玉米图画,谈话激趣,引入新课

孩子们,喜欢漫画吗?今天老师给你们带来了一幅漫画,请看图,图上画的是什么呀?(玉米、包谷)从表情上看,这个玉米显得怎样呢?(引出板书自信)自信就是“好、棒”的意思,我们今天就来学习《最棒的玉米》。

二、直奔重点,感悟情感。

1. 请大家自读课文,看看课文中那一自然段写出了玉米的自信呢?(2段)

2. 咱们来看看这个最棒的玉米,齐读屏幕出示的第2段。

(1)学生自读第2段,老师提问:你觉得此刻的玉米怎么样?你是从哪里体会出来的?好好读一读,用笔画出重点词句,理解理解,体会体会,在说一说。从棒玉米的样子“颗粒饱满”和语言“长得最好”以及周围玉米的“交口称赞”中体会棒玉米的乐观自信。

(2)想象棒玉米说话的样子、神情,读出棒玉米自信的感觉。练一练,抽生读,示范读,表演读,齐读。其余同学认真倾听后评一评。

老师相机进行朗读指导。“交口称赞”是什么意思?想象一下当时的情况,咱们来赞美一下这个长得最棒的玉米,好吗?(充分调动学生口头表达能力。表扬学生。)

(3)、孩子们理解得真不错,想想我们刚才用的什么方法来学习的呀?(先抽生回答,教师引导。出示学习方法读一读。)

3. 这个自信的玉米最后变得怎么样了呢?咱们来看一看。出示绝望的玉米图。看图回答引出板书绝望。课文那一段写出了它的绝望呢?(6自然段)

(1)出示段落绝望的玉米自由读一读,用刚才总结的方法咱们来学习体会。你觉得这个玉米怎么样?你是从哪儿体会出来的?从“估计太高”、“最差”、“连……也……”、“我真难受啊”等心理活动,以及“流下伤心的眼泪”的表情体会到棒玉米变得绝望自卑。

(2)能读出玉米的绝望吗?练一练,抽生读,男女对抗读,老师读,配上动作齐读。老师相机指导。

4. 细读第3~5段。

(1)过渡:一个本来很棒的玉米,后来怎么变得如此绝望了呢?它到底经历了些什么呢?自读3—5自然段,然后分小组讨论,动手画出能体现心理变化的句子,好好读一读,体会一下。(指导读好句子) (要点:收获那天,老爷爷只看了看棒玉米,却没有摘走它;第二天,老爷爷收走了其他的玉米,却没有把它摘走;第三天,第四天……以后好多天,老爷爷看也没来看它。在一次又一次的打击下,它变得(板书)失落失望甚至是绝望了。)

(2)(出示句子)我们一起来读一读,感受一下这个玉米的心理变化过程。想象一下他的心理,读出情感的变化。(齐读)

(3)每个人成长的经历都不可能一帆风顺,你们肯定也有过类似的经历,给同学们说一说好吗?(老师注意引导谈话内容:生结合实际,谈自己的希望,比如运动会想拿冠军,考试想考第一,想把作文写好,做好学生,努力表现却没被别人发现,相当干部没实现愿望,从学习,生活,家里等诸多方面谈,说出受到打击过后那种难受的心里。)咱们就把这种失落难受的心里送入课文内容,齐读这些句子。5. 自学7~10段。

(1)就在棒玉米绝望、伤心的时候,一件让棒玉米意想不到的事情发生了。学生自读第7~10段,说说发生了什么事。(老爷爷高兴地把它摘走了。)

(2)孩子们,老爷爷为什么之前一直没摘走这个棒玉米呢?

(它自己是最好的玉米,老爷爷留着它做种子。)(出示句子齐读) (3)亲爱的孩子们,此时此刻,你一定有好多话想对这个玉米或者有过类似经历的同学说吧?那就用你自己的话或者名言,劝劝棒玉米或同学吧!(可以出示名言句子齐读)(老师对刚才绝望的同学提出解决的办法。)是啊,只有相信自己才有希望啊。板书希望

三、揭示寓意,升华感情。

1.孩子们,你还在为以前的挫折,打击,难受吗?那今后我们再遇到类似的情况该怎么做呢?(真金不怕火炼,是珍珠就会发光,对坚强起来,自信起来,因为我们是最棒的。板书:棒棒棒,我最棒。)

2.情感升华:孩子们,翻飞的彩蝶要经历破茧而出的煎熬,雄鹰翱翔天际要经过不断地摔打试飞,彩虹要经过风雨的洗礼才会更加绚烂。我们人也一样,要想成功,就要克服困难,就要充满自信。有一首歌写的好啊,(播放超越梦想)超越梦想一起飞,你我都要真心面对。我们要不怕摔打,不怕困难,发扬奥运精神,为理想而奋斗吧。孩子们,想做自信的人吗?想做最棒的人吗?现在请大家举起拳头拿出自己的自信伴着激昂的乐曲高声对自己说“棒棒棒我最棒”。高声对同学说“棒棒棒我最棒”。大声对所有的人说“棒棒棒,我最棒”。我相信每个孩子都是最棒的玉米。

板书设计参考:

自信希望

失落

失望

绝望

棒棒棒,我最棒!